连减、认识小括号教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题:连减、认识小括号一、教材分析:小括号的认识是学生已经掌握了连加、连减、加减混合运算的基础上编排的,这为小括号的学习提供了知识基础。二、学生分析:学生在第一册教材中已经学***量的图文结合的应用题,对于主题图的观察和理解学生会很轻松,学生已经学习了连加、连减、加减混合运算,因而对于例题学生能运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：连减、认识小括号

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

111

下载次数

更新时间

2018-06-08 10:51:00

来源学校

学校：石家庄市西里小学

连减、认识小括号教学实录

未知

2018-06-08 10:51:00

111

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：连减、认识小括号教学实录

正文

课题:连减、认识小括号

一、教材分析:小括号的认识是学生已经掌握了连加、连减、加减混合运算的基础上编排的,这为小括号的学习提供了知识基础。

二、学生分析:学生在第一册教材中已经学***量的图文结合的应用题,对于主题图的观察和理解学生会很轻松,学生已经学习了连加、连减、加减混合运算,因而对于例题学生能运用所学的知识,独立解决,小括号是本课的新内容,是学生学习的难点。

三、教学目标:

1、结合具体事例,经历自主探索连减和有小括号的混合运算顺序的过程。

2、了解小括号的重要作用,掌握连减和有小括号的加减混合运算顺序,能正确进行计算。

3、在解决简单问题的过程中,了解同一个问题可以用不同的方法解答,增强学习数学的信心。

四、教学重点:掌握连减的计算方法和有小括号的版式的运算顺序。

教学难点:能把分步计算的两个算式写成一个算式。

五、教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：连减、认识小括号教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《连减、认识小括号》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

连减、认识小括号教学实录