乡间小路名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《乡间的小路》【教学目标】1、能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》2、准确掌握歌曲中节奏型，并能边打拍子边唱歌曲，以此表达对农村的爱，初步了解带气息的歌唱，尝试带气息的歌唱3、了解台湾校园民谣，表达心中对生活、祖国的热爱。教学难点：准确掌握三连音和附点的节奏教学重点：抓住曲目的合适演唱情感教学准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：乡间小路

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2019-04-25 08:35:00

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学校：平江县第十中学

乡间小路名师教学设计2

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关键词：乡间小路名师教学设计2

正文

《乡间的小路》

【教学目标】

1、能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》

2、准确掌握歌曲中节奏型，并能边打拍子边唱歌曲，以此表达对农村的爱，初步了解带气息的歌唱，尝试带气息的歌唱

3、了解台湾校园民谣，表达心中对生活、祖国的热爱。

教学难点：准确掌握三连音和附点的节奏

教学重点：抓住曲目的合适演唱情感

教学准备：音像资料、钢琴、多媒体

【教学过程】

导入：提问设疑

新课学习

1、

校园歌曲：顾名思义，是广受学生喜爱，流行于校园，为体现校园生活和学子心境或感受而创作的歌曲，也成为“校园民谣”

2、

初听歌曲：听内容和情绪

3、

学唱大闯关

第一关：用轻快的声音有节奏跟随老师朗读歌词（注意掌握空拍的节奏型）

第二关：跟老师和音乐用母音“la”小声哼唱歌曲（注意掌握三连音的节奏型）练声

第三关：加入歌词跟老师和音乐哼唱歌曲

第四关：跟老师钢琴演唱歌曲

引出校园歌曲特点：

1.校园歌曲朝气蓬勃，极富有校园味道，是率真性情的流露。

2.生动的反映出青年学子的生活、青春活力，曲风朴实明快，积极向上，朗朗上口，是极易传唱的一种歌曲体裁。

【小组合作】

1、以小组为单位，演唱《乡间的小路》。

2、要有声势动作以及身体的律动。

3、要有演唱形式的变化：如领唱，男女声演唱。

【课堂小结】

校园里面的歌声是多么美妙，校园里的生活也是多姿多彩，我们是初升的太阳，拥抱明天，我们是怒放的花朵，接受阳光的洗礼，同学们，珍惜美好的时光，好好学习吧！

关于本教案的常见问题

Q：乡间小路名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乡间小路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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