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《烃的含氧衍生物》复习教案【教学目标】1.通过复习烃的含氧衍生物的结构和性质及重要的有机反应,认识结构决定性质,培养学生的判断推理能力。 2.通过卤代烃、醇、醛、羧酸、酯和酚的相互转化的复习,使学生认识到有机物之间能形成相互联系的统一整体。 3.加强学生有机框图的推断能力。【教学重点、难点】重点:醇

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复习题教学设计

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《烃的含氧衍生物》复习教案

【教学目标】

1.通过复习烃的含氧衍生物的结构和性质及重要的有机反应,认识结构决定性质,培养学生的判断推理能力。

2.通过卤代烃、醇、醛、羧酸、酯和酚的相互转化的复习,使学生认识到有机物之间能形成相互联系的统一整体。

3.加强学生有机框图的推断能力。

【教学重点、难点】

重点:醇、醛、羧酸、酯的分子结构和化学性质。

难点:通过定性定量实验来确定有机物的结构式。

【课时安排】

2课时。

【教学方法】

综合启发、练习

【要点精讲】

要点1:各类含氧衍生物的结构及性质

类别

通式

醇

R-OH R代表脂肪烃基

官能团

羟基

-OH 代表物

乙醇

C2H5-OH 分子结构特点

羟基直接与脂肪烃基相连,脂肪烃基可以是链状,也可是环状。如

主要化学性质

与活泼金属(如钠等)反应产生H2;

与氢卤酸发生取代反应得到卤代烃;

在浓硫酸催化下发生醇分子间取代,生成醚类物质;在浓硫酸催化、脱水作用下发生消去

反应;燃烧氧化;催化氧化;

与羧酸在浓硫酸催化下酯化生成酯。

具有弱酸的性质;

与浓溴水能发生取代反应;

易被氧化;

与FeCl3溶液反应显紫色;

与甲醛发生缩聚生成酚醛树脂。

与氢氰酸、氨及氨的衍生物、

醇等加成;自身加成;

能发氧化反应;

与H2发生还原反应得到醇。

具有酸的通性;

酚

R-OH R代表芳香烃基

羟基

-OH 苯酚

羟基直接与苯环上的碳原子相连。

醛

R代表烃基

羧酸

R代表烃基

醛基

乙醛

有极

性,具有不饱和性。

乙酸

受羧基影响,羧基中-OH易发生电离,+电离出H。

羧基

能与醇发生酯化反应;

酯

R代表烃基,也可为H原子,R`不能为H原子

酯基

乙酸乙酯

受酯基影响,

与水发生水解;

中的

与醇发生醇解;

不具有不饱和性,一般不能发生加成反应。

要点2:重要的有机反应类型

反应

涉及官能团或有机物

取酯化、硝化、磺化、卤代、含C-H、C-X、

代醇成醚、氨基酸成肽、酯C-OH、-COOH、烷、反水解、皂化、卤代烃水解、苯、醇、羧酸、酯应

多糖水解、肽和蛋白质水和油脂、卤代烃、解等等

氨基酸、糖类、蛋白质等等

加氢化、油脂硬化

含C=C、C≡C、C=O、成苯环

反

应

消醇分子内脱水

去卤代烃脱卤化氢

反应

氧化反应

还原反应

加聚反应

有机物燃烧、

烯和炔催化氧化、

醛的银镜反应、

醛氧化成酸等

加氢反应、硝基化合物被还原成胺类

含CH-C-OH、CH-C-X(醇、卤代烃等)

其它注意问题

卤代反应中卤素单质的消耗量;

酯皂化时消耗NaOH的量(酚跟酸形成的酯水解时要特别注意)。

不饱和度无变化。

酸和酯中的碳氧双键一般不加成;

C=C和C≡C能跟水、卤化氢、氢气、卤素单质等多种试剂反应,但C=O一般只跟氢气、氰化氢等反应。不饱和度降低。

绝大多数有机物都可发生氧化反应

烯、炔、芳香烃、醛、酮、硝基化合物等

烯烃、二烯烃(有些试题中也会涉及到炔烃等)

、等不能发生消去反应。

反应后产物的不饱和度提高。

醇氧化规律;

醇和烯都能被氧化成醛;

银镜反应、新制氢氧化铜反应中消耗试剂的量;

苯的同系物被KMnO4氧化规律。

复杂有机物加氢反应中消耗H2的量。

乙烯型加聚、丁二烯型加聚、不同单烯烃间共聚、单烯烃跟二烯烃共聚

由单体判断加聚反应产物;

由加聚反应产物判断单体结构。

缩酚醛缩合、二元酸跟二元酚、醛、多元酸和加聚反应跟缩聚反应的比较;

聚醇的缩聚、氨基酸成肽等

多元醇、氨基酸等

化学方程式的书写。

反应

要点3:烃的羟基衍生物比较

物质

结构简式

羟基中氢原子的活泼性

增

强与金属Na与NaOH反与Na2CO3与NaHCO3反应

应

反应

反应

酸性

乙醇

CH3CH2OH 中性

能

不能

不能

不能

苯酚

C6H5OH 比碳酸弱

能

能

能

不能

乙酸

CH3COOH

强于碳酸

能

能

能

能

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