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《烃的含氧衍生物》复习教案【教学目标】1.通过复习烃的含氧衍生物的结构和性质及重要的有机反应,认识结构决定性质,培养学生的判断推理能力。 2.通过卤代烃、醇、醛、羧酸、酯和酚的相互转化的复习,使学生认识到有机物之间能形成相互联系的统一整体。 3.加强学生有机框图的推断能力。【教学重点、难点】重点:醇
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复习题教学设计
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关键词:复习题教学设计
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《烃的含氧衍生物》复习教案
【教学目标】
1.通过复习烃的含氧衍生物的结构和性质及重要的有机反应,认识结构决定性质,培养学生的判断推理能力。
2.通过卤代烃、醇、醛、羧酸、酯和酚的相互转化的复习,使学生认识到有机物之间能形成相互联系的统一整体。
3.加强学生有机框图的推断能力。
【教学重点、难点】
重点:醇、醛、羧酸、酯的分子结构和化学性质。
难点:通过定性定量实验来确定有机物的结构式。
【课时安排】
2课时。
【教学方法】
综合启发、练习
【要点精讲】
要点1:各类含氧衍生物的结构及性质
类别
通式
醇
R-OH R代表脂肪烃基
官能团
羟基
-OH 代表物
乙醇
C2H5-OH 分子结构特点
羟基直接与脂肪烃基相连,脂肪烃基可以是链状,也可是环状。如
主要化学性质
与活泼金属(如钠等)反应产生H2;
与氢卤酸发生取代反应得到卤代烃;
在浓硫酸催化下发生醇分子间取代,生成醚类物质;在浓硫酸催化、脱水作用下发生消去
反应;燃烧氧化;催化氧化;
与羧酸在浓硫酸催化下酯化生成酯。
具有弱酸的性质;
与浓溴水能发生取代反应;
易被氧化;
与FeCl3溶液反应显紫色;
与甲醛发生缩聚生成酚醛树脂。
与氢氰酸、氨及氨的衍生物、
醇等加成;自身加成;
能发氧化反应;
与H2发生还原反应得到醇。
具有酸的通性;
酚
R-OH R代表芳香烃基
羟基
-OH 苯酚
羟基直接与苯环上的碳原子相连。
醛
R代表烃基
羧酸
R代表烃基
醛基
乙醛
有极
性,具有不饱和性。
乙酸
受羧基影响,羧基中-OH易发生电离,+电离出H。
羧基
能与醇发生酯化反应;
酯
R代表烃基,也可为H原子,R`不能为H原子
酯基
乙酸乙酯
受酯基影响,
与水发生水解;
中的
与醇发生醇解;
不具有不饱和性,一般不能发生加成反应。
要点2:重要的有机反应类型
反应
涉及官能团或有机物
取酯化、硝化、磺化、卤代、含C-H、C-X、
代醇成醚、氨基酸成肽、酯C-OH、-COOH、烷、反水解、皂化、卤代烃水解、苯、醇、羧酸、酯应
多糖水解、肽和蛋白质水和油脂、卤代烃、解等等
氨基酸、糖类、蛋白质等等
加氢化、油脂硬化
含C=C、C≡C、C=O、成苯环
反
应
消醇分子内脱水
去卤代烃脱卤化氢
反应
氧化反应
还原反应
加聚反应
有机物燃烧、
烯和炔催化氧化、
醛的银镜反应、
醛氧化成酸等
加氢反应、硝基化合物被还原成胺类
含CH-C-OH、CH-C-X(醇、卤代烃等)
其它注意问题
卤代反应中卤素单质的消耗量;
酯皂化时消耗NaOH的量(酚跟酸形成的酯水解时要特别注意)。
不饱和度无变化。
酸和酯中的碳氧双键一般不加成;
C=C和C≡C能跟水、卤化氢、氢气、卤素单质等多种试剂反应,但C=O一般只跟氢气、氰化氢等反应。不饱和度降低。
绝大多数有机物都可发生氧化反应
烯、炔、芳香烃、醛、酮、硝基化合物等
烯烃、二烯烃(有些试题中也会涉及到炔烃等)
、等不能发生消去反应。
反应后产物的不饱和度提高。
醇氧化规律;
醇和烯都能被氧化成醛;
银镜反应、新制氢氧化铜反应中消耗试剂的量;
苯的同系物被KMnO4氧化规律。
复杂有机物加氢反应中消耗H2的量。
乙烯型加聚、丁二烯型加聚、不同单烯烃间共聚、单烯烃跟二烯烃共聚
由单体判断加聚反应产物;
由加聚反应产物判断单体结构。
缩酚醛缩合、二元酸跟二元酚、醛、多元酸和加聚反应跟缩聚反应的比较;
聚醇的缩聚、氨基酸成肽等
多元醇、氨基酸等
化学方程式的书写。
反应
要点3:烃的羟基衍生物比较
物质
结构简式
羟基中氢原子的活泼性
增
强与金属Na与NaOH反与Na2CO3与NaHCO3反应
应
反应
反应
酸性
乙醇
CH3CH2OH 中性
能
不能
不能
不能
苯酚
C6H5OH 比碳酸弱
能
能
能
不能
乙酸
CH3COOH
强于碳酸
能
能
能
能
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