单元活动 分析判断气候类型优质课教学设计

高邮市第一中学高一地理导学案（必修1）

2017-11 单元活动

分析判断气候类型（第1课时）

【学习目标】

1．理解影响气候的主要因素。

2．结合实例，分析气压带、风带的分布和移动规律对气候的影响。

3．通过学习世界各地不同的气候，培养学习地理的兴趣。

【重点难点】

结合实例，分析气压带、风带的分布和移动规律对气候的影响。

【课前预习】

世界主要气候类型：

分

析影响气候的主要因素有

、

、

、 等

判

根据

判断所处半球

断

气

判断热量带

判断气候类型的一根据 候

类根据

判断雨型

般步骤和方法

型

根据

确定气候类型

活动单

1．请根据前面所学知识填写下左图中大气环流的分布，并用箭头画出风带的风向；根据课本图2-4-1认识气候类型，并以亚非欧三大洲为例归纳世界主要气候类型的分布规律，完成下列模式图（以北半球为例）。

大气环流

气压带

预习单

气压带

气压带

气压带

1

高邮市第一中学高一地理导学案（必修1）

2017-11 2．结合上图分析世界主要气候的特征、分布规律及成因：

气候类型

热带雨林气候

热带草原气候

热

热带季风气候

带

热带沙漠气候

亚热带季风和湿润气候

地中海气候

分布规律

南北纬10°之间

南北纬10°-20°

成因

主要 带控制

赤道低压、 交替控制

气候特征

北纬10°-25°大陆内部、大陆东岸

南北纬20°-30°大副热带高压或信风控制

陆 、大陆 岸

南北纬 大陆东岸

南北纬 大陆西岸

差异形成的冬夏季风环流控制

亚热带

温带季风气候

温

温带海洋性气

候

带

温带大陆性气候

北纬35°-50°N大海陆热力性质差异形成陆 岸

南北纬40°-60°大陆 岸

南北纬40°-60°大陆 的冬夏季风环流控制

全年受 影响

大陆气团控制

3．分析气候形成的主要因子（参见课本图2—4—1）：

（1）A→B→D最冷月气温逐渐降低，主要是什么原因？

（2）F和D的最热月气温为什么是D高？

（3）B、C两地为什么降水的季节分配差异那么大？

（4）三峡水库的建成对当地气候有影响吗？为什么

归纳：影响气候的主要因素及其相互关系：

2

气候

高邮市第一中学高一地理导学案（必修1）

2017-11

一、单项选择题

1．描述气候特征的主要指标是 A．气压和气温 B．气压和风向 C．气温和降水 D．气压和降水

2．形成我国海南岛与黑龙江两地之间气候差异最主要的因素是 A．太阳辐射

B．大气环流

C．下垫面差异 D．人类活动

3．下列气候的成因由气压带或风带单一控制的是 A．温带海洋性气候 B．地中海气候 C．亚热带季风气候 D．热带草原气候

4．下列气候的成因由气压带、风带的移动产生的是 A．温带季风气候 B．地中海气候 C．亚热带季风气候 D．热带雨林气候

5．下列气候的成因与全球性气压带、风带的分布或移动无关的是 A．热带雨林气候、热带季风气候 B．亚热带季风气候和温带季风气候

C．热带草原气候、地中海气候 D．温带海洋性气候

下图为“①②③④四地气温年变化曲线图“。读图完成6～7题。

巩固单

6．在四地中，四季变化最显著的是 A．①地

B．②地

C．③地

D．④地

7．②地较④地年平均气温高，其主要原因是②地 A．陆地面积较广

B．自转速度较快

C．晴天日数较多

D．太阳高度较大

3

高邮市第一中学高一地理导学案（必修1）

2017-11

二、综合题

8．读图2-2-24，回答问题：

（1）图中ABCDEF所代表的气候类型分别是：

A B C D E F （2）上图中属于受单一气压带形成的气候类型是 ；属于受单一风带形成的气候类型是 ；属于受气压带和风带交替控制形成的气候类型是 ；属于受季风环流形成的气候类型是 。（填字母）

，分布规律是 ，在世界上的最大分布地区是 。

（4）B地区的气候特征是： ；成因是 ，分布规律是 ，最大的分布地区是 。

（5）C地区的气候特征是：夏季 ，冬季 ；

成因是 ，我国主要分布在 — 线以南地区。此线以北为 气候。

（6）D地区的气候成因主要是 。

（7）E 地区的气候特征是： ；成因是 。 （8）F 地区的气候特征是： ；成因是 ，在世界上的最大分布地区是 。

4 C 图2-2-24 （3）A地区的气候特征是：夏季 ，冬季 ；成因是

高邮市第一中学高一地理导学案（必修1）

2017-11

单元活动

分析判断气候类型（第2课时）

【学习目标】

1．

掌握气候类型判断的一般步骤和方法。 2．在活动中锻炼学生搜集、整理、分析和应用地理信息的技能，培养学生组织协调能力、合作交流能力和表达能力。

3．通过学习世界各地不同的气候，培养学习地理的兴趣。

【重点难点】

运用根据“世界各地气候类型的降水量和气温月份分配图”的方法掌握判断气候类型。

【课前预习】

1、结合课本内容和所学知识，归纳判断气候类型的一般步骤和方法，完成下表。

步 骤

①判断南北半球

依 据

最高气温分布

气温或降水因素变化

6、7、8月气温高

12、1、2月气温高

＞15℃

②判断

温度带

＞0℃

最冷月均温

＜0℃

＜0℃

年雨型

③判断

降水类型

降水

季节分配

冬雨型

夏雨型

少雨型

④判断气候类型

判断气候类型的一般步骤和方法

根据 根据 根据 根据

判断所处半球

判断热量带

判断雨型

确定气候类型

预习单

活动单

结 论

＞25℃

＞18℃

最热月均温

＞18℃

＜10℃

见下表

综合考虑热量带和降水季节分配类型，判断气候类型

5

高邮市第一中学高一地理导学案（必修1）

2017-11 根据降水分析其所属的降水类型

年雨型

夏雨型

冬雨型

少雨型

降水季节变化特点

气候类型及年降水量

热带雨林气候>2000mm；温带海洋性气候>700 mm(冬雨较多) 热带草原气候750～1000mm；

热带季风气候>1 500 mm；

亚热带季风气候>1 000 mm； 温带季风气候500mm～600mm 温带大陆性气候<400 mm 地中海气候300～1 000 mm 热带沙漠气候；极地气候<250 mm 2、根据气候统计图表判断气候类型

掌握一幅原生态图

【拓展延伸】

1．影响非洲马达加斯加岛的东侧、澳大利亚东北部、巴西高原东南和中美洲东北部热带雨林气候形成的因素有哪些？

2．东非高原赤道地区的为何没有形成热带雨林气候，而是形成了热带草原气候？

6

高邮市第一中学高一地理导学案（必修1）

2017-11

一、单项选择题

1．下表表示的气候类型是 月份

气温（℃）

降水（mm）

1 19.7 32 4 10.2 64 7 3.5 118 10 7.9 58 全年

10.4 795 巩固单

A．热带雨林气候 B．亚热带季风气候 C．地中海气候 D．温带海洋性气候

2．图1候类型为 A．热带雨林气候 B．亚热带季风气候 C．地中海气候 D．温带海洋性气候

3．图2中由气压带和风带交替控制形成的气候类型是 图1 图2 4．图3四地中属于温带海洋性气候的是

图3 5．对图3中气候类型特征的描述，正确的是 A．A地夏季受西风带控制炎热干燥 B．B地最主要的气候特征是雨热同期

C．C地全年高温，干湿季明显 D．D地气温年较差大，降水均匀

7

高邮市第一中学高一地理导学案（必修1）

2017-11 二、综合题

6．图4为“某地气温和降水量变化示意图”，读图回答下列问题。

（1）该气候类型是 ，成因是 _________________________ 。在我国的主要分布地区是 __________。

（2）影响该气候区的不利的灾害性天气有 、 （举两例即可）。

（3）该气候最大的特点是 ，这有利于农作物的生长。在我国，该气候区的主要粮食作物是 。

7.读图回答问题。

（1）判断图5所示的气候类型是 。

（2）图6为“某地气候要素图”（其中各点的标号表示月份）

该地气候类型是

。

。

、

。

图5 图6 图4

该气候类型的形成原因是

该气候特征是 。

太平洋沿岸的城市中，气候状况与该图接近的两个著名城市为

反思单

8

高邮市第一中学高一地理导学案（必修1）

2017-11

9