Lesson 13 How Old Are You?课件配套优秀教案设计

Lesson 13 How Old Are You ? 一、教材分析

本课为新冀教版小学英语下册13课How Old Are You?第一课时。本课主要介绍两个新句型：①How old are you? I’m ____ years old. ② When is your birthday? My birthday is ______ . 通过多媒体教学，再现真实情境，让学生身临其境，有效突破教学重难点，完成本课教学。本节课的教学对象是小学四年级学生，他们喜好新奇，对于新鲜事物有着浓厚的兴趣和探究欲望。有了一定的英语听、说、读和口语表达的基础，学生对英语学习具有浓厚的兴趣，学习的积极性和主动性也很高，能进行自主学习和合作学习，踊跃参与课堂的每个教学活动。

二、教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）

教学目标：

1．知识目标：（1）掌握“四会”单词：am When birthday （2）正确问答句型：①How old are you? I’m ____ years old. ② When is your birthday? My birthday is ______ . 2．能力目标：能理解并灵活运用句型；能正确说出自己的年龄和生日，并与同学进行口语交际。

3.情感目标：（1）重视激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生勇于进行实践，培养他们用英语做事情的能力。

（2）学习策略：注重学生之间的互助，培养他们的合作精神。

教学重、难点：

四会单词：am When birthday句型：①How old are you? I’m ____ years old. ② When is your birthday? My birthday is ______ . 三、教学策略选择与设计

教师尝试在网络教学环境下，以“任务型”教学和“互助合作”教学模式开展本课教学。通过网络课件创设语言情境，为英语运用提供切实可行的情景及交际平台，学生在小组内合作、讨论、交际，创

造性运用语言，完成任务活动，提高学生运用语言进行交际的能力。

四、教学环境及设备、资源准备

教学环境：多媒体教室、相关的自制网络课件。

学生准备：家庭成员年龄调查表

教师准备：要有较熟练的计算机操控和调试、安装软件等能力。

教学资源：《Lesson 13 How Old Are You?》课件，利用网络平台制作课件。

五、教学过程

【师生问候】

师生用英语问好，进入本节课的英语学习。

【歌曲演唱】

《How Are You ?》利用歌曲引出本课题目---- How old are you ? 【揭示课题】

师：今天我们将学习How Old Are You?

【词汇学习】

提供自主学习素材：

教师检查反馈，完成词汇、句型教授和板书How old are you? I’m ____

years old. When is your birthday? My birthday is ______ . 【数字复习】

通过对班级人数，男孩与女孩人数的调查，来帮助学生进行数字的复习，为回答年龄问题做铺垫。

【对话练习】

师：下面我们每位同学都来亲身一试。How old are you? I’m ____ years old. (针对婴儿

儿童

老人

进行询问)When is your birthday? My birthday is ______同伴合作学习，使用新句型，可加入其它常用语，（对学）同桌进行句型操练，巩固运用所学句型及词汇。

I + am =缩写形式 birth + day= where ----- when （进行新词新授知识讲授）

How old is the baby?

How old is

Mickey? How old is she? How old are you? 【完成前置性作业】————

出示家庭调查表

做表格：完成对家人的年龄和生日调查表

1.What’s your name? My name is--- 2.How old are you? I’m---years old. 3.When is your birthday? My birthday is on____. 像这样采访本组同学,快速记录下来

【针对性达标练习】

Practice. A: When is your birthday? •

B: My birthday is on _________. •

A: How old are you? •

B: I’m ______ years old 选择。

（

）1.How old _______ you ?

A. is

B. are

C. am （）2.I'm eleven_______ old.

A.year

B.year’s

C.years （

）3.—_________ is your birthday ?—January 22.

A. When

B. Where

C. What （

）4.Steven is ten. ________ birthday is December 17.

A. Her

B. His

C. He （

）5. —_______ you ten ?—No,I _________nine.

A. are ,am

B.

Are ,are

C. Are ,am 连词成句。

1.nine

you old

are years （

.）

____________________.2.are

you

how

old

（

? ）

________________________?3.years

I

old

ten

am

not

_________________________.4.your

when is birthday

（

? ）

_____________________? 总结：

What have you learned? 你们学会了什么？

1:询问年龄

How old are you? ２:询问生日 When is your birthday? Homework: Ask your father and mother’s birthday, and remember it. On their birthday, please say happy birthday to them. 记下自己父母的生日,当他们生日的时候,别忘了给他们送上生日祝福. 小结：

我们每年都有一个生日。如果你已经过了11 个生日，那么你11 岁了。明年你又会过一个生日。明年你就几岁了？