整理和复习课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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东城理智小学导学案学科：数学班级：二年级主备人：张芙蓉授课人：张芙蓉学习内容解决问题课型新授1.正确理解除法应用题的数量关系，初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应学习目标用题，并会写单位名称。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-11 10:56:00

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学校：利川市东城街道办事处理智中心小学

整理和复习课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-11 10:56:00

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关键词：整理和复习课件配套优秀教案案例

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东城理智小学导学案

学科：数学班级：二年级主备人：张芙蓉授课人：

张芙蓉

学习内容

解决问题

课型

新授

1.正确理解除法应用题的数量关系，初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应学习目标

用题，并会写单位名称。

2.解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系，理解数量之间的相依关系。

3.感知生活与数学的紧密关系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力。养成爱动脑筋分析问题、解决问题的习惯。

学习重点

1.进一步理解除法与平均分的两种情形的联系。

2.运用除法解决简单的实际问题，能熟练地运用乘法口诀求商。

学习过程

【创设情境】

1.课件出示教材第23页例3的情境图。引导学生仔细观察，想一想根据图意能提出什么数学问题。

2.想一想，这是我们学过的什么问题？这样的问题你会解决吗？

教师复备

【自主学习】

1.仔细观察，交流并提出问题：

（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？

（2）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？

2.讨论交流，得出结论，属于平均分的问题。

【

合作探究】

1.引导学生思考平均分的问题应该怎样解决，并尝试解决。

2.请同学们交流解决方法。

3.引导学生检验解答的结果是否正确。在学生动手解决的基础上小结：可以用乘法检验除法。

4.引导学生观察对比两个问题，从而发现有什么异同点。

5.引导学生总结发现。

【归纳提升】

.解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系，理解数量之间的相依关系。

【巩固拓展】

1.根据四六二十四写出四道算式。

（4）×（6）=（24）

（6）×（4）=（24）

（24）÷（4）=（6）

（24）÷（6）=（4）

2.读题目，填空，再解答。

（1）有24张彩纸，每个小朋友分4张，可以分给几个小朋友？

想：24张彩纸里面有（6）个4张，就可以分给（6）个小朋友。

列式：24÷

4 = 6 (个) （2）把24张彩纸平均分给6个小组，每个小组分得多少张？

想：把24张彩纸平均分成6份，每份是（4）张，每个小组就分得（4）张。

列式：24÷6 = 4 (张)

【学习反思】

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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