解决问题ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

运用小数解决问题（第二课时）一、教学目标：1、能运用小数的加、减计算方法解决常见的问题。2、发展学生的读题和理解问题能力。二、教学过程：1、复习：（1）比较下列数的大小3.1○3.9 4.5○5.5 0.6○0.7 10○6.8 （2）回忆小数的加、减法计算方法及注意事项。2、学习新知识：（1）教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-02-07 21:06:17

来源学校

学校：温泉镇新河村完全小学

解决问题ppt课件教学实录

未知

2025-02-07 21:06:17

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题ppt课件教学实录

正文

运用小数解决问题（第二课时）

一、

教学目标：

1、

能运用小数的加、减计算方法解决常见的问题。

2、

发展学生的读题和理解问题能力。

二、

教学过程：

1、

复习：

（1）比较下列数的大小

3.1○3.9

4.5○5.5

0.6○0.7

10○6.8 （2）回忆小数的加、减法计算方法及注意事项。

2、学习新知识：

（1）教师板书课本94页例四，同时让学生读题目，并找出题目中的已知条件和问题。

（2）问题分析：

师：查看同学们阅读例题情况，让同学起来读，看是否有加字、减字现象。同时让学生说说自己找到的问题和已知条件。

生：读题，回答教师问题。

题目中有两个问题，问题一：她的钱够吗？

问题二：如果把铅笔换成圆珠笔钱够吗？已知条件：1、小丽有10元钱

2、

买了一个文具盒6.8元

3、

还想买一本书2.5元和一支铅笔0.6元

4、

圆珠笔1.2元

（3）列式解决问题一：10—6.8 =3.1（元）（3.1元表示什么）

生：表示还剩下多少钱。

师：如何看她的钱够不够买。

生：比较剩下的钱与一本书和一只笔的钱

2.5+1.2=3.7（元）

3.7＞3.1

所以钱不够

（4）学生自己尝试解决第二个问题。

（5）教师巡视指导，同学交流。

三、

巩固练习：

完成练习二十一第六题（教师当堂批改，纠正）

四、教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题ppt课件教学实录