整理和复习PPT配套优秀教学设计内容

第六单元《整理和复习》教学设计

教学内容：人教版数学二年级上册第90、91页。

教学目标：

1、熟练掌握1—9乘法口诀，综合运用乘法口诀进行有关的列式及计算。

2、创设情境，让学生在轻松的气氛中巩固乘法口诀及其应用，培养学生提问、想象、发现、猜测能力。

3、通过不同层次的练习，培养学生综合、灵活运用知识、解决生活实际问题的能力。

教学重点：熟练掌握1—9乘法口诀，运用口诀进行乘法计算。

教学难点：解决生活中的实际问题。

教学准备：课件

教学过程

：

一、谈话激趣、创设情境

谈话：小朋友们，元旦就快到了！动物王国里的小动物们准备了一台丰富多彩的文娱晚会，你们想去参加吗？

(课件：动物园里各种小动物兴高采烈准备过节的情境) 不过，在去动物王国的路上设有许多关卡，只有闯过所有的关卡才能参加它们的活动，你们敢不敢去闯一闯？

二、知识梳理

1、第一关：第六单元你学会了什么？（课件）

师：好，我们共同前进。第一关，小蓝猫要求回答问题才能过关。

1、学习了乘法口诀。（板书：乘法口诀）。现在我们把乘法口诀齐背一遍好吗？（好）开始。（生背口诀）真棒！我们以开火车的形式再来一次。

2、学习了“求一个数的几倍是多少？”的知识（板书：求一个数的几倍是多少？）出示课件第四张。谁来读题。列式计算并说说你是怎么想的？也就是求一个数的几倍是多少用乘法计算。

这节课我们就对乘法口诀和求一个数的几倍是多少进行整理和复习。（板书课题）

三、巧设练习、巩固知识

1.第二关：口诀游戏宫

小燕子都着急了，带领我们来到第四关：口诀游戏宫。

（1）师生对口诀。

（2）生生对口诀。。

（3）看算式背口诀。

（4）把口诀补充完整。

五（

）四十五

（

）七四十九

（

）（

）六十四

（

）（

）十八

看到了口诀你能想到什么？想对了才能过第二关。（想到什么说什么。）

列乘法算式3×8……

2.第三关：看图列式

（课件）我们过了二关，现在来到一棵苹果树下，小猴子说：欢迎你们来到第三关。请看，列式计算。

几个几，乘加乘减，图文结合

3.第四关：动动脑

小兔子夸奖你们真聪明，他说为了参加元旦会，他还准备了蔬菜（课件）

小动物们做了那么多准备，我们也为它们买一些水果吧！

小兔子说：“还有一道题就过关了。（课件）

4.第五关：帮帮小猪

一只小猪哇哇大哭，我们快去帮帮他吧

5.好不容易到最后一关，笨笨狗对着几个图形又不知如何是好，我们来看看？看能不能帮忙。

练习巩固，拓展延伸

1、基本练习

（1）、完成91页第一题。（完成后，同桌开火车对答案）

（2）分蛋糕。（91页第二题），做完后举手说一说自己的想法。

2、综合练习

（1）观察水上巴蕾舞，课本91页第三题，看问题，小组讨论，独立完成。

（2）展示时说解题思路。

（3）独立分析完成第四题

[设计意图]：通过多种形式的练习，激发学生的学习兴趣，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生的学习兴趣。

五、课堂总结。

说说学习这一章的收获，你表现得怎样？

[设计意图]整理复习课以整合、梳理已学的知识、技能为主要任务，不仅促进学生知识系统化，还要对知识有新的认识和感悟。本环节让学生在脑海里再次理清知识之

间的内在联系，弄清知识的来龙去脉。

六、课堂检测

课堂检测A：

一、口算：

2×7=

6×8=

8×5=

8×7=

9×9=

2×9=

9×0=

9+9=

6×7=

9×7=

8×4=

2×6=

二、列式计算：

（1）9个5相加是多少？

（2）9的8倍是多少？

（3）比9多5的数是多少？

（4）两个因数都是5，积是多少？

三、学校评选优秀绘画作品，一年级评选出4份，二年级评选出的是一年级的2倍，三年级评选出9份，四年级评选出的比三年级多6份，五年级评选出的是二年级的4倍

四、总结

今天我们运用乘法口诀解决了许多生活中遇到的问题，以后你们遇到这类问题，记住就用今天的知识解决它。