Part B教学设计及教案分析

闽教版小学英语四年级下册

Unit

5

Shopping

Part

B

岩溪中心小学 肖玲玲

教学目标

1．语言知识目标

（1）学习词汇 Teddy Bear，sixty ，seventy， eighty， ninety， hundred，

these 等。

（2）学习句子： How much is it?及其答句

It’s...yuan.

（3）学习字母组合 ts /ts/的发音。

2．语言技能目标

能运用所学知识进行简单的购物。

3 ．情感态度：从自己的实际需求出发，理性购物，最好能列购物清单并记得自己带购物袋，并在购物时主动排队。

4．文化意识：了解 Teddy Bear 的典故。

教学重点：

句型 How much is it?及其答句

It’s...yuan.

教具、学具准备

单词卡片、Teddy Bear、教学课件等。

教学过程

Step

1

Warm-up

1 ．师生互致问候。

2 ．师生一起说唱韵律诗：Teddy Bear. 3.由韵律诗引出Teddy Bear的教学。简单介绍Teddy Bear的由来。

4.揭示课题。Unit 5 Shopping Part B Step 2 Review and Practise

1.We are going to have a competition between boys and girls.Try your best to get much money.OK? 2.As we know,there are a lot of things in the supermarket.Can you say them in English as quickly as you can? （1）火眼金睛，快速闪单词

食物类单词： apples，bananas,oranges,tomatoes,potatoes ,hamburger s,cakes,rice,noodles ,

ice cream,milk 等；

（2）服装类单词 -shirt,shirt,skirt,sweater,jacket,hat 等；

（3 ）学习用品类单词： pencil,pencil-box,crayon,bag,ruler 等；

（4）玩具类单词：

toy car,toy bus,toy train,plane,robot,toy ship 等。

2.Yesterday i went shopping.I bought three things.Who want to touch and guess what they are? 3.教师展示买的三样东西。

4.想猜价格吗？让我们再来认识一下人民币。

展示钱，当场引导学生说It’s_1/2/3/4/5____yuan. 全班说It’s_____yuan，小组说，个人说。让学生拿钱，自己说It’s_____yuan.

5.继续提问，do you know the prices?(价格)。It’sbetween____and ____。让学生开动，猜价格，在实际情景中复习英文数字。教师引出

It’s_____yuan.

并板书。同样让学生猜出这三样东西的价格，并当场让学生拿实物说句子。It’s_____yuan.

4.教师引出How much is it?并板书。并玩传东西的游戏，全班同学都说How much is it?。当老师喊stop的时候，手里拿东西的学生要站起来回答It’s_____yuan。

Step

3

Presentation There are four people in the picture.Do you know them? Sally,Kate,Ben and their mother are in the supermarket now.Let’s see what they are talking about? 1．课文教学。

（1 ）看听视频，回答问题。

What does Ben like?

What does Kate like?

（2 ）听录音，回答问题

How much is the Teddy Bear?

How much is the toy train?

How much are the tomatoes?

（3 ）第三次看视频，跟读课文。 (4 ) 复述课文。

(5 ) 角色扮演

(6 ) 学语音

Step

4

Consolidation

综合活动：模拟购物 假装要购买你同桌准备的东西，你要怎么说？

让学生上台展示

Step

5

Summary

and

Homework

1 ．跟读本课课文并背诵。

2 ．完成本课活动手册上的作业。

3 ．有兴趣的同学可以继续搜索货币的符号。看还认识哪些货币？