26 最后的玉米第一课时评课稿

26

最后的玉米

教学目标：1、记住本课10个生字；积累10个词语。

2、能正确朗读课文，找出描写玉米心情变化的句子，读句子理解。

3、懂得对自己要有信心，有本领的人一定会被发现，本领越强，用处越大。

教学重点：能正确朗读课文，找出描写玉米心情变化的句子，读句子理解。

教学难点：懂得对自己要有信心，有本领的人一定会被发现，本领越强，用处越大。

教学准备：多媒体课件。

教学时间：一课时

教学过程：

课文录音的语气语调对学生来说能起到很好的示范

一、

启发谈话，

揭示课题。

1、（出示“玉米”图）小朋友看，这是什么？

2、你喜欢吃玉米吗？为什么？（出示资料简介：玉米是世界上最重要的粮食之一，可以供人们食用,它营养丰富,香糯可口。在我国农村，玉米还常被挂在家门口，因为它是丰收的象征。）

3、今天，我们就来学习一篇关于玉米的童话故事——26 最后的玉米。（齐读课题）

作用，选用听录音二、整体感知，理清脉络。

感知。

1、最后的玉米有什么特别之处呢？听录音，思考。

2、完成填空练习：

1

最后的玉米是 的玉米。

出示：最棒

通过填空练习，师：最棒就是非常了不起，本领最大。

将课文前后内容勾联起来。

三、学习课文、理解心情变化。

（一）学习课文1——3节，理解“自信”。

1引读课文1——3节，划出描写玉米心情的句子。

“一定是最先摘我啦。”一个长得胖胖的玉米非常自信地说。 2学生读句子，提出问题：什么是自信？

（对自己十分有信心，认为自己一定会成功）

最后的玉米对哪件事很有信心？指名朗读，学生评价。

为什么他会自信地认为：“最先摘我”。

胖胖的 很棒 练习朗读 3这个玉米真的很棒吗？哪句话也能看出来？生交流，齐读第三节。 4、师：是啊，周围的玉米也齐声赞美它。哪个词最能表现周围玉米对他的赞美？（的确）学生字“确”，理解“的创设说话的情确”（找近义词）确实、实在、真的

2

因为玉米长得 的，有 的漂亮胡须，

有 的、 的果实。 朗读指导：长得这么出众的玉米，让我们一起来读一读。

境，有效理解心情师：它长得胖胖的，多饱满啊，让我们翘起大拇指齐声产生的原因。

赞美它——（齐读）是啊，你的确很棒！

5说话练习：这个玉米非常自信，因为（ ），还因为（ ）。

6、师：多么快乐、多么自信的玉米，让我们分角色读。一人当玉米，一人读旁白，其余当众玉米。

（二）学习4——9节

1、请6个学生接龙读课文4——9节，边读边听边思考问题：这个玉米的心情发生了什么变化？用小圆圈圈出相关词语。

2、指名交流、板书：并不灰心——心灰意冷

3、师：随着时间的推移，玉米的模样也发生了变化。请你快速读课文第8节，用直线圈画玉米原来模样的相关语句，用曲线圈画玉米后来模样的语句。

4、根据学生交流出示第8节相关句子：

他那深褐色的漂亮胡须，现在已经干透变白；原先长得水灵灵、黄灿灿的果实，如今也变得像石头那样硬了。

5、学习生字、新词：

无奈：没有办法。

晃晃脑袋：做做动作

深褐色：出示颜色。

6、齐读句子。出示表格比较。

7、男女生对比读：一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米孤零零地站在那里，无奈地晃晃脑袋。他那（ ），现在已经（ ）；原先长得（ ）果实，如今也变得（ ）了。他越看越觉得自己浑身上下一无是处。

你知道

“一无是处”是什么意思？（一点对的地方也没有。）

玉米认为自己没有优点，尽是缺点，所以就觉得灰心丧气，意志消沉。课文中哪个词语表达了这个意思？（心灰意冷）

8、玉米从原先的非常自信，到现在的心灰意冷，他开始抱怨自己。有谁知道抱怨是什么意思？（心中不满，说别人不对；埋怨）他抱怨了什么呢？请你自己读读课文第九节。

9、出示生字新词：

抱怨（读音，上半部分书空，为什么是心字底？）

．淋雨（正音，开火车读）

．腐烂——有机体由于微生物的滋生而被破坏 （注意．3

让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，努力尝试着让学生在读中自悟自得，培养语感，积累语言。

看图，形象感“腐”的写法）

烤——将物体挨近火使熟或干燥 （为什么是火字旁？．右下角的写法）

10交流朗读抱怨的话。（男女生赛读）

11展开想象，练习说话：他还会抱怨什么？

（二）学习课文4——6节，理解“不灰心”。

1、引读4——6节：收获的第一天，那个很棒的玉米——没有被摘走。

第二天，老婆婆朝那个很棒的玉米看了一眼，还是——没有摘他。

2、师：尽管如此，很棒的玉米没有因此而失望，而是坚定地认为（ ）。出示：明天一定会轮到我的。

指导朗读：语气再坚定点——明天一定会轮到我的。

3、师：看来，这真的是一个很棒的玉米，不灰心，有自信。（板书：不灰心）

（三）学习课文7——9节，理解“心灰意冷”。

1、师：可就是这样一个自信、充满活力的玉米却变得心灰意冷了。（板：心灰意冷）为什么呢？谁来读读第7节。

2、指名回答。

一一：别的玉米全摘走了。

唯独：只有他还没有被摘走。

3、这次他觉得没希望了，灰心了，他丧气了，课文中是怎么写的？出示：他真的心灰意冷了。

4

知玉米的外形变4、他不仅心灰意冷，甚至觉得自己“一无是处”，为什化。

么呢？轻声读读第8、9节，注意读正确。

5、师：让我们一起走进这片收获的玉米地，谁来自信地当小老师，领读这些生字新词。

（1）小老师带读。

（2）学习生字。

淋：前鼻音。

第一排的词都是表示动作。

你发现这里哪两个词是描写心情不愉快的？无奈、抱怨

书空“褐”。

师生串读，完6、师：现在，这个玉米除了孤零零地站在那儿，他还能整了解玉米的心情做什么呀？他除了无奈地晃着脑袋，他还有什么别的办以及心情产生变化法吗？他就是这么孤苦伶仃，就是这么无可奈何啊！

的原因。

齐读：一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米孤零零地站在那里，无奈地晃晃脑袋。

7、为什么他会觉得自己“一无是处”？

他那深褐色的漂亮胡须，现在已经干透变白;原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实，如今也变得像石头那样坚硬了。他越看越觉得自己浑身上下一无是处。

（1）

看图理解。让我们来看看他原来的胡须是——，现在变得——再来看看他原来的果实——，如今变得——。

5

想想以前，再看看现在，觉得自己—点好的地方都没有，这就叫—一无是处。

（2）指导朗读：那么自信的玉米，现在却变得心灰意冷。让我们走进玉米的内心世界吧！指名读，齐读。

8、师：伤心的玉米渐渐地还抱怨起来。

“我一直以为自己是很棒的，其实是最差的。唉，看来我只好被太阳烤，秋雨淋，直到腐烂掉为止了。”那个玉米连连叹气，老是抱怨自己的运气不好。

（1）指导朗读。

谁能通过读把玉米这一副怨天尤人的样子表现出来。

评：你和玉米一样，也是紧锁眉头，一幅愁眉苦脸的样子。

评：想想自己将要被炽热的太阳烤，被冰凉的秋雨淋，最后还将腐烂的可悲结局，那是多么不幸啊！

（2）（分组读）

9、师：我们一起来感受它心灰意冷的心境吧。齐读7——9节。

10、师：从自信到不灰心再到心灰意冷，来，一起体验他这份心理变化吧！师生配合读主要段落。（配乐）

一开始玉米长得……，别人夸奖他……他非常自信，说：“……”

就算在一连两天没被摘走后，他仍然不灰心地说：“……”可是几天后，他漂亮的胡须已经……，果实也变得……，可还是没被人摘走，他顿时觉得自己……玉米连连叹气，不停抱怨说：“……”看6

来，他对自己彻底失去了希望，真的——心灰意冷了。 出示生字新词：

抱怨（读音，上半部分书空，为什么是心字底？）

．淋雨（正音，开火车读）

．腐烂——有机体由于微生物的滋生而被破坏 （注意．“腐”的写法）

烤——将物体挨近火使熟或干燥 （为什么是火字旁？．右下角的写法）

复习总结：

1、最棒的玉米却经历过一段难忘的心路历程。读读课文，划出描写玉米心情的句子。

“一定是最先摘我啦。”一个长得胖胖的玉米非常自信地说。 “明天一定会轮到我的。”很棒的玉米并不灰心。 一连几天过去了，别的玉米都被一一摘走，惟独那个很棒的玉米没有被摘走。他真的心灰意冷了。 2、读读这些句子，说说玉米的心情是怎样变化的

。

板书:自信——不灰心——心灰意冷——感激

3、最后的玉米有没有被摘走？为什么他会成为最后的玉米？下节课学习。

板书： 26 最后的玉米

自信——不灰心——心灰意冷——感激

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第二课时

（四）学习“感激”。

1、过渡：那这个心灰意冷的玉米真的是一无是处吗？（生：不是。）

2、师：你从哪里可以看出？

（1）出示句子：“这可是今年地里长得最棒的玉米了，有了这么棒的种子，明年一定会大丰收的。”她一边夸奖这最后的玉米，一边轻轻地把他摘了下来。指名读。

（2）师：你从老婆婆的语言和动作中明白了什么？

（生：我明白了最后的玉米其实是最棒的玉米

生：只要有了这么好的种子，第二年才会大丰收。）

师：是啊，老婆婆早就发现了这个最棒的玉米了，她想好了要把他留作——玉米种子，（出示）但只有晒干晒透的才是好的种子，也只有这样的种子，播种以后才能保证明年的大丰收。

学生每一次说话的（3）指导朗读：谁来夸夸这个最棒的玉米！

过程也是一次思维3、引读：那个获得最高荣誉的玉米，终于明白了一直没的过程，想象的过有被摘下的原因。

程。同时说话的过书空“誉”。

程也是学生积累语想象说话：那个玉米听到了老婆婆的夸奖，会想什么呢？

言、思想受到启迪4、师：是呀，此时，心灰意冷的玉米又恢复了自信，他的过程。

对老婆婆充满了感激。（板：感激）

（1）出示句子：

8

“好，我明年一定要长得比今年还要棒。老婆婆，谢谢你。”那个玉米感激地说。

指导朗读：读出玉米的感激和自信。

四、总结课文、巩固生字。

1、师：其实在生活中，我们也经常会遇到故事中的情形，尽管有时你像玉米一样很棒，但别人没有发现你，怎么办呢？ 2、总结: 对自己要有信心，勇敢地面对各种困难。这是很重要的。相信只要你有本领，一定会被发现、被赏识的。（板：对自己要有信心）

3、老师送你几句话，让我们一起来读一读。

生活不需要抱怨，不必要叹气，一定要自信。

通往荣誉的路上，并不铺满鲜花。

没有人是一无是处的，每天要告诉自己：“我是最棒的！”

是金子总会发光的，是玫瑰总会开花的。

最困难之时，就是离成功不远之时。

4、师：用最棒的玉米作种子，果然，第二年玉米地里长了很多玉米。复习词语。

5、师：希望小朋友在以后的学习生活中记住你就是最棒的玉米！（音乐起）

人生路上甜苦和喜忧

难免曾经跌倒和等候

请你要勇敢地抬头

坚持心中的守候

9

阳光总在风雨后

乌云上有晴空

珍惜所有的感动

每一份希望在你手中

板书： 26 最后的玉米

自信——不灰心——心灰意冷——感激

对自己要有信心

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