我爱我家教学设计第二课时

（二年级听说活动）

我

爱

我

家

教学目标：

1、听录音，能听清，记住并说清楚爸爸、妈妈是怎样照顾生病的“我”。

2、根据图片内容，仿照录音，以“我有一个幸福的家，爸爸妈妈非常爱我。”为开头，抓住人物的动作，说说另两幅画面的内容。

教学准备：多媒体课件 教学时间：1课时

教学过程：

一．激发兴趣，导入课题：

小朋友，这节听说活动课，我们上《我爱我家》，生活中我们都有一个幸福美满的家，有爱我们的爸爸妈妈，是吗？老师看到大家都笑了。有个小朋友，他想用一件事情告诉我们，他也有一个幸福的家，他的爸爸妈妈也很爱他。让我们一起听一听。

二．听录音，了解主要内容。

1、一边听，一边记，听仔细，录音里讲了一件什么事？

2、再听录音，出示填空：

（ ），我突然（ ），爸爸妈妈送我（ ），

什么时候

陪我（ ），等我醒来，又背我（ ）。

3、交流

4、考考大家的听力，小主人公是用哪句话引出这件事情的？

（1）

个别说，集体说

（2）

小结：是呀，小主人公就是以这句话开头，再接着往下说这件事。

板书：我有一个幸福的家，爸爸妈妈非常爱我。

三、再听录音，记忆仿说

1、先听在家里时，当爸爸妈妈发现我生病了，是怎么做的？

板：家里

（1）听录音片段。

（2）交流。

板书：穿 背

（3）小结：对，听清、记住人物动作，就能把事情说清楚。

2、听录音“一路上、医院里、回家去”爸爸妈妈又是怎么照顾我的？指导说话 （1）听录音片段

（2）

指导学生抓住爸爸、妈妈动作，补充完整板书

交流并板书：打 坐 陪 （又）背

（3）

看着板书连起来练习说话

个别说——小组练习(开火车) 3、连起来说一说爸爸妈妈照顾我的过程，注意听清一句一句之间是怎么连接的

（1）听完整的录音、跟录音说

（2）指名说

（3）学生评价

四．仿照录音，练习说话。

（1）自己选择图片自己练习说话。（ppt）

（2）伙伴互相交流，师巡视指导

（3）交流、点评

五、拓展作业：

我们小朋友也有一个幸福的家，你们的爸爸、妈妈也很疼爱、关心你们。你能不能也像这个小朋友一样，以这句话为开头，选一件事情说一说爸爸妈妈对我们的爱呢？（ppt）

板书：

我爱我家

听仔细 家 里 穿 背

说清楚 一路上

打

医院里

坐 陪

回家去

（又）背

附录音资料：

我有一个幸福的家，爸爸妈妈都很爱我。今年寒假的一个深夜，天下着大雨。我突然发高烧。爸爸赶紧给我穿上厚厚的衣服，背起我往医院走去。一路上，妈妈打着伞，为了不让我淋雨，她自己浑身都淋湿了。在医院里，我躺在病床上打点滴。爸爸妈妈坐在旁边陪着我。不知过了多久，我睡着了。等我醒来，天已经亮了。爸爸妈妈又把我背回家。看着他们劳累的面容，我心里默默地说：“我爱爸爸妈妈，我爱我的家。”