去游乐园优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

三年级《去游乐场》教案设计教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书》数学三年级上册P37去游乐场——两位数乘一位数。教学目标:1、知识与技能:探索并掌握两位数乘一位数(进位)的计算方法。2、过程与方法:经历探索计算方法的同时使学生学会简单的迁移、类比和推理。3、情感与态度:培养学生提出问题,解

资料类型：教学教案文档

所属课文：去游乐园

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

129

下载次数

更新时间

2018-05-02 11:22:00

来源学校

学校：揭西县河婆街道大同小学

去游乐园优质公开课教案

未知

2018-05-02 11:22:00

129

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：去游乐园优质公开课教案

正文

三年级《去游乐场》教案设计

教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书》数学三年级上册P37去游乐场——两位数乘一位数。

教学目标:

1、知识与技能:探索并掌握两位数乘一位数(进位)的计算方法。

2、过程与方法:经历探索计算方法的同时使学生学会简单的迁移、类比和推理。

3、情感与态度:培养学生提出问题,解决问题的能力。

教学重点:探索并掌握两位数乘一位数(进位)的计算方法。

教学难点:算理的理解及问题意识和问题能力的培养。

教学准备:多媒体课件、练习卡、字卡等。

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

1、复习整十数乘一位数及两位数乘一位数。

(1)口算:30×5= 4×5+2=

60×3= 3×8+6=

2、导入新课,揭示课题。

二、教学例题,探究计算方法。

1、课件出示主题图,提出问题:你发现了那些数学信息?你想提出什么数学问题?

2、尝试解决问题:16人坐太空船,需要多少钱?

(生独立列式)16×4= (元)

3、学生尝试用不同方法计算16×4,小组探讨交流。

4、小组派代表汇报16×4的计算方法。

(1)口算:加法:16+16+16+16=64

乘法:16=10+6 10×4=40

6×4=24 40+24=64

40+24=64

(3)竖式计算:

(4)写出答语。

5、探究个位进位的积的意义和书写方法。

(1)如何正确书写进位

(2)练一练:

6、探究十位进位的积的意义和书写方法。

(3)引导学生质疑:进到百位的“3”为什么可以省略不写?

7、总结:哪一位乘积满几十,就向前一位进几。

三、练习巩固,内化新知。

3、我们一起游戏吧。

四、全课小结:通过今天的学习,同学们学到了哪些知识?有什么收

获?

五、布置作业，拓展延伸。

1、用竖式计算。

23×2= 16×5= 48×2= 72×4= 2、光明小学2名教师带31名同学去海洋馆参观，用300元钱买门票够吗？

另附：

1、口算

板书设计

两位数乘一位数（进位）

16×

答：需要64元。

2、表格

40＋24=64

3、竖式：

关于本教案的常见问题

Q：去游乐园优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《去游乐园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

去游乐园优质公开课教案