13 世界上第一个听诊器教案（名师）

世界上第一个听诊器(第二课时)

教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读。会用“如果……就……”、“果然”造句。

2.理解课文内容,能说说雷奈克发明听诊器的经过。

3.通过阅读课文内容,懂得任何发明都离不开观察与实践,我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。

教学重点、难点

通过读课文,能说出雷奈克发明听诊器的经过,懂得任何发明都离不开观察与实践,我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。

教学过程:

一、导入

这节课,我们继续学习第13课(齐读课题)

通过上节课的学习,你知道了什么?雷奈克发明了世界上第一个听诊器。(板书)世界上第一个听诊器就是两端是喇叭状的一根空心木管。

这节课,你想知道些什么呢?(为什么要发明?又是怎样发明的呢?)老师还想知道那么多医生为什么单单是雷奈克发明了听诊器呢?我们一起走进课文,解决我们的问题。

二、精读感悟

(一)为什么要发明?

1、是什么原因让雷奈克发明了世界上第一个听诊器呢?如果让你从课文中寻找这个问题的答案的话,我们该把目光锁定在哪个自然段呢?谁给大家读一读。

2、指名回答。

3、再来默读,那些词触动了你的心弦?(十分难过)从这儿可以看出雷奈克是个什么样的医生?(我觉得他还是一个责任感极强的医生,他是一名医生,看着病人这么痛苦,他觉得自己没有尽好责任。)

4、第一自然段中有一个细节体现了这一点,你找到了吗?(整日思索)

整日思索是什么意思?能说的更具体些吗?比如:(吃饭时、走路时、睡觉时)他整日思索什么呢?在文中用波浪线标出。(出示:他想:一个人如果有了疾病,他的内脏运动就会出现异常)(不同平常,和健康人的不一样)。假设有了这样的情况,就会出现这样的结果。整日思索也可以看出他是一位有责任心的医生。

有没有办法及早发现人体内的这些变化呢?

6.作为医生,找到了诊断这种病的途径,却苦于没有诊断工具,只能眼睁睁看着病人痛苦的死去,多么无奈、多么焦急、多么难过。为了能找到诊断肺结核病的办法他——(出示:他整日思索着)整日思索要怎么样才能救这些病人呢?

此时雷奈克一定有很多假设,一定有很多美好的愿望,你能用“如果……就……”说说雷奈克的心里话吗?

如果能及早发现人体内的这些变化,就能治好病人的病了。

如果能及时诊断,就—————

如果能治疗肺结核病,————————

现在看来找到及早发现人体内脏运动变化的办法是多么重要啊!所以,他要(再次出示:整日思索着)

从这里能看出雷奈克是个怎样的医生?

(善良、关心病人、有责任心、一心想着病人、善于思考)

7.朗读第一自然段,读出心中的感受。

(二)怎样发明的?

师:可是,内脏的异常活动看不见也摸不着,怎么能发现呢?这么难的问题雷奈克最后解决了!他发明出了一种能听到内脏运动声音的东西,那就是——听诊器。他是怎么发明的呢?读书是解决问题的最好办法,带着这个问题自由朗读课文2——4自然段,你一定会有所收获的。

1.用你自己的话说说雷奈克是怎么发明世界上第一个听诊器的?

(雷奈克发明听诊器是从两个小男孩玩跷跷板中得到的启示。(师板书:得到启示) 2. 跷跷板,我们玩过吗?普普通通的游戏怎么就吸引了雷奈克呢?这两个男孩是怎么玩的?你关注到哪些词语呢?(动词)刚才的同学句子找得很对,谁有本领用最简单

的语言清楚的告诉大家这两个男孩是怎么玩这个游戏的?一个()另一个()(紧贴==轻轻地划)可以看出雷奈克是一个善于观察,留心生活的人。

3.小组合作,两人利用课桌,模仿俩个小男孩玩跷跷板,一人扮演善于观察的雷奈克,大家来演一演。想象一下雷奈克当时会说什么,做什么,又会想到什么?

4.你看到了怎样的雷奈克?(缓步)

你能体会出此刻雷奈克的心情吗?(兴奋、激动,欣喜若狂)采访雷奈克:你为什么这样兴奋、激动呢?是呀,他当时可能还会想些什么呢?(能听到病人的心跳声,呼吸声了;能发现人体内异常的变化了;可以治好病人的病了;他整日思索的问题解决了)出示:啊!呼吸声、心跳声都听到了!

我听出来雷奈克的高兴,但是好象还不够。你们想想:他整日思索的问题终于解决了,这怎么能不令他欣喜若狂呢?(谁再来读)有进步了,人在激动时神情会有什么变化呢?那我们在朗读的时候就要把自己当成是雷奈克,和他一起呼吸,一起欢乐!

5.刚才呀,老师还注意了雷奈克的一句话:果然有声音。雷奈克在旁边看得时候也猜到了这个原因,所以决定试一试。一试果真能穿过来。这就是果然。

联系生活实际,用“果然”造句。(对比)

6就在一瞬间,一个卷起的纸筒使医学向前迈进了一大步!这离不开雷奈克的(留心观察)让我们再来一起回顾这个伟大的瞬间。(出示第二自然段,齐读)

师:雷奈克就用这笔记簿卷成的筒儿帮助了许多病人。但是,又怎么会变成两端是喇叭状的空心木管呢?

师:原来,雷奈克并没有就此满足,还在不断研究、不断改进。(板书:不断改进)因为听诊器的发明,使得雷奈克能诊断出许多不同胸腔疾病,他也被后人尊为“胸腔医学之父”。

7.现在,能用自己的话,说一说雷奈克发明听诊器的经过吗?同桌互说,展示。

三、总结全文

为什么单单就是雷奈克发明了第一个听诊器呢?你能帮老师解决吗?

(任何发明创造都离不开观察和实践,只要做有心人,细致观察生活,肯动脑筋,便会有所发现。)

四、布置作业

1.读读背背:

科学的唯一目的是减轻人类生存的苦难,科学家应为大多数人着想。——伽利略

科学就是不断地认识,不仅是发现,而且是发明。——鲁巴金

2.收集中外发明家搞创造发明的小故事,讲给同学听。

板书设计 13 世界上第一个听诊器雷奈克

为什么?怎样?为什么?

整日思索善于思考

得到启示留心观察

不断改进执着追求