C名师教学实录

三年级上册Unit 5 Let’s eat Part A 教学设计(三)

一、学习内容:

三年级上册Unit 5 Let’s eat Part A中Let’s learn 和Let’s do部分。

二、教材分析

本课时是人教版小学英语三年级上册第五单元的词汇教学,涉及Let’s learn和Let’s do两个环节。要学习的单词是juice, bread, egg, milk,学生会通过自然拼读法以及各种有趣的单词游戏进行学习;一个重点句型Have some...会配合Let’s do的TPR活动进行操练。

三、学情分析:

本次课的学习主体是三年级学生,年龄处在8、9岁左右,具有爱玩、好动、模仿能力强、渴望得到肯定的特点,对英语学习有着浓厚的兴趣。在前几个单元中,已经学习了文具、颜色、身体部位和动物等相关词汇及句型,对于基本的课堂用语、教师的简单指令,学生能够基本掌握。

四、学习目标:

1、学生能听、说、认读本课时有关食物的4个单词juice, bread, egg, milk.

2、学生能听懂、会说: I’m hungry. Have some bread. 并能

在实际情景中运用以上各句子。要求模仿正确,语调自然。

3、学生能听懂Let’s do里的指令,并按指令作出相应动作。五、学习重难点:

重点:1、能听懂、会说、认读两种饮料、食物单词juice, bread, egg, milk.

2、能用Have some...句型操练本课时的生词。

难点:听懂Let’s do里的指令语言并按指令作出动作。

六、课前准备:

1、食物词卡、四线三格

2、课件

五、学习过程:

Step 1:Warming up

1、Greetings

2、Sing a song:How are you? & Look at me!

Step 2:Lead in

和学生讨论今天的早饭吃了什么,先说自己,再问学生。

T:Boys and girls,I had some eggs and milk this morning.So, what do you have this morning? Chinese or English both are OK.

S1:chicken! S2:bread! S3:豆浆!

T:Today,we are going to learn some words about food.Let’s have a look.

Step 3:Presentation

1、教授单词juice、bread、egg、milk。

教授juice过程:领读两遍---带领学生一起书写字母---教授自然拼读---练习(男生、女生读;one by one)

以同样的方式教授其余单词bread、egg、milk。

Step 4:Practice

练习这四个单词的听、说、认读。

1、Guessing game

把四个词卡藏在身后,让学生去猜哪个会先展示出来,让学生把自己猜测的单词大声说出来。

S1:bread! S2:egg! S3:...

2、Boom game

将这四个单词中其中一个设置为炸弹,领读时,若谁读了这炸弹,需要起立把所有单词再按顺序读一遍。

T:juice S's:juice T:...

3、Missing game

把这四张词卡中的其中一个藏起来,其中三张快速在学生面前闪过,让学生猜出哪个是消失的单词。

4、Competition

5个小组,两两PK,锻炼学生的听、说、认读能力。

T:Group1 and Group 2,you should translate my words to Chinese.

T:juice S’s:果汁! T:bread S’s;面包

T:Group1 and Group 2,you should translate my words to English.

T:鸡蛋 S’s:egg! T:牛奶 S’s:牛奶Step 5:Consolidation

教授句子I’m hungry./Have some...并用句子操练单词。

1、教授句子I’m hungry.

T:Boys and girls,I’m hungry now.Look at the screen.让学生跟读句子并讲解中文意思。

2、教授句子Have some...

T:Now,who is hungry? You can say the sentence to me. S1:I’m hungry. T:Have some bread.

S2:I’m hungry. T:Have some milk.

S3:I’m hungry. T:Have some juice.

T:The sentence I have said means吃一些或者喝一些什么吧让学生看段PPT,对句子Have some...并进行讲解。强调Have=eat 吃 Have=drink喝,some是一些的意思并举几个词组。

3、用句子操练单词

T:Now,you translate my sentence into Chinese.

No.1:吃一些面包吧 S’s:Have some bread.(并要求说出另一种表达方式,以下同上)

No.2喝一些牛奶吧 S’s:Have some milk.

T:G1 吃一些鸡蛋吧S’s:Have some eggs.(同时讲解eggs

的发音)

T:G2喝一些果汁吧S’s::Have some juice.

3、Learn some instructions through TPR activities. T:Let’s watch a video.In the first time,you just listen,don’s read.

T:In the second time,you follow it and at the same time you should imitate my action.

4、让学生会运用所学知识进行交际

Group work:两人一组,一人表示自己饿了,另一人用今天所学的句子表示让他吃些东西。两分钟准备,随后上台展示。

Step 6:Summary:

1、知识总结。T:Today,we have learned some words and two sentences.Let’s read them together.

2、学生表现进行总结。The group two has the best performance.Let’s congratulate them!

3、引出母亲每天起早给自己做早饭的不易。

Homework:

1、今天所学的单词听、说、认读家长签字。

2、跟父母介绍今天所学的英文单词。

3、对母亲每天为自己做早饭而回去表示自己的感恩。