7 让危险从我们身边走开教学创新设计

《让危险从我们身边走开》教案教学目标:

1.让学生了解日常生活中潜在的危险,懂得其对自身造成的伤害是不容忽视的。

2.帮助学生提高面对危险的防范意识,提高学生防范危险的技能。

3.进行报警等体验活动。以体验促感悟,以感悟达明理,从而形成自觉行为,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。

重难点:

1.学习日常生活中安全常识。

2.树立安全意识,养成相应的行为习惯。

教学流程:

一、导入

1、出示果冻和健身器材图片,

2、出示相关事故报道,请学生谈感受。

3、师小结并板书:危险在我们身边

二、了解危险

1、在日常生活中我们可能会遇到哪些危险?(出示书上40页的四幅图)

请看第一幅图:

①我们在游泳时应注意什么?有什么危险?

(游泳是儿童喜欢的运动,它有助儿童健身,锻炼胆量,由于儿童年龄小,私自下河游泳,会危及生命,特别是在“禁止游泳”的地方游

泳,危险更大。)

所以我们不能在深水的地方游泳,而且为了安全,游泳一定要有大人的陪同。

请看第二幅图

在电线杆底下放风筝有什么危险?

(风筝线很容易缠住高压线,不仅会对儿童人身安全造成危险,还会引起短路,造成大面积停电,给人民生活带来不便,工厂停工,停产,损失巨大,还可能触电。)

不能在高压线下放风筝。

请看第三幅图

用湿手拿插头往电源上插有什么危险?

(由于人和水是导体,这样做容易触电,会危及生命)

不能用潮湿的手拔电源插头。

请看第四幅图

草堆旁放鞭炮有什么危险?

(会引起火灾,烧毁房屋,危及生命,甚至殃及四邻;如果周围有粮库或工厂,还会使国家财产遭受严重损失。)

不能在草堆旁放鞭炮。

2、学习活动一:分小组讨论,选择“校园、教室、小区、家庭”中的一个活动场所,说说可能存在哪些危险。

三、化解危险

1、出示学生爬高擦窗户图片,师讲解如何避免。

2、学习活动二:出示四张图片,各小组选择已经发现的危险因素,讨论出避免的办法。

3、学习火灾逃生技能

①播放火场逃生自救的视频。

②归纳火灾逃生技巧,学生齐读。

(逃生技巧:捂口鼻、弯腰走、不推挤、不拖拉、快撤离)

③师小结:遇到危险的情况怎么办?

四、拓展

1、师总结:说的真好,做的也不错!看来,通过这一堂课的学习,同学们不但知道了日常生活中要有安全常识,还学会了许多自护自救方法,只有这样,才能让危险从我们身边走开,让快乐、健康、平安常伴我们左右。

2、出示《安全儿歌》,学生齐读。

3、布置作业:课后请同学们每人搜集两条安全警示语。