口语交际第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

口语交际《以诚待人》南兴中心小学周怡教学目标:1、懂得真诚待人是一种良好的美德,学会在生活中以诚待人。2、准确表达自己想法,深入体会“以诚待人”这一主题。重难点:认识到以诚待人的重要性,并内化到行动中。教学过程:课前准备帮老师找课本,互动之间表示诚意。一、谈话导入,理解真诚1、师联系课文,谈“诚”的

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-27 23:05:00

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学校：雷州市南兴镇中心小学

口语交际第二课时教学实录

未知

2018-04-27 23:05:00

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关键词：口语交际第二课时教学实录

正文

口语交际《以诚待人》

南兴中心小学周怡

教学目标:

1、懂得真诚待人是一种良好的美德,学会在生活中以诚待人。

2、准确表达自己想法,深入体会“以诚待人”这一主题。

重难点:

认识到以诚待人的重要性,并内化到行动中。

教学过程:

课前准备

帮老师找课本,互动之间表示诚意。

一、谈话导入,理解真诚

1、师联系课文,谈“诚”的含义

师:谁能联系第二单元的课文说他们是怎样“以诚待人”的?(师出示课件小结第二单元的以诚待人)

2、师引出课题“以诚待人”,学生齐读——以诚待人。

二、体会经典,感悟真诚

1、师:自古以来,很多名人对真诚都有自己的见解,看看他们是怎么说的。(课件出示名句)

真诚是一种心灵的开放。

真诚是通向荣誉之路。

真诚与朴实是天才的宝贵品质。

2、学生齐读名句,读后你有什么想法呢?

3、出示图片(让座、扶老人),看这两幅图,你想说点什么呢?三、师生对话,体验真诚

师:我们大家都知道应该以诚待人,那么,当我们真正和人交往,遇到具体的情况的时候,我们到底该怎样说,怎样做,才能体现我们的诚意呢?我们一起来看看下面的两个事例。(出示事例)

1、学生说意见,师进行评价

2、学生再进行补充好的建议

四、设置表演,体会真诚

1、出示表演的要求,请学生上台。

2、通过不同的态度表演,让学生意识到诚意在交往的重要。

3、师小结,进行板书。

礼貌用语态度诚恳

以理服人将心比心

五、交流意见个性表达

1、师:同学们,让我们一起给“以诚待人”提点小倡议吧!我们可以用“当……的时候,我们应该怎样做”来说一说遇到下面的情况我们应该怎么说,怎么做。(课件出示)

2、学生读倡议

3、师:今天,我们各抒己见,表达了自己真诚待人的想法和做法。你们的建议很好,对于我们今后待人接物有很大帮助。希望每一位同学都能做一个真诚的人。

板书设计:

以诚待人

礼貌用语态度诚恳

以理服人将心比心

教学反思:

根据本次口语交际的内容和要求,我改变以往的教学方式,把这一节课交给学生,通过教学学生在思想上受到教育,懂得应该做到以诚待人,并从具体事例中知道以诚待人应该怎样做。但是,有的同学在课堂上仍表现得不感兴趣,别人交流讨论的时候只是在一旁默默地听,不知道怎样发言。

有效地激发学生学习兴趣,提高学生学习积极性,使课堂气氛更活跃将是我今后教学中的一个重要挑战。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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