B优质课教案整理

B 部分

第一课时

一、教学内容与分析

1、Let’s talk

本部分通过情景会话,让学生学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法:Goodbye\Bye.

2、 Let’s play

本部分从实际生活入手,通过玩游戏来进一步巩固Let’s talk 中的会话.

二、课前准备

教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰;要示学生准备一个面具,并制作一个写有本人姓名的头饰。

三、教学步骤

1、热身/复习(Warm-up/ Revision)

(1)、唱 ABC song歌

(2)、师生互相问候

2、新课展示(Presentation)

(1)、老师指自己说Hello! I’m Miss / Mr…然后用My name’s…再重复两遍自己的名字。接着对一名学生发问What’s your name? (用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指他,并用口型揭示他回答My name’s…用类似的方法在教室里与学生进行问答练习,注意引导学生用My name’s…回答问题。

(2)、跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name的发音。

(3)、教道别语Goodbye\bye, 告诉学生意思是“再见”

(4)、听录音来展示B部分Let’s talk的内容。

3、趣味操练(Practice)

(1)、Pair work: 可让学生戴上头饰,表演书上Let’s talk

的对话。

(2)、Let’s play中的游戏.

(3)、四人或六人为一小组,先将学生自制的头饰收集在一起,再由每组的“小老量”通过问What’s your name? 同学回答My name’s…的方式练习,答对的同学拿回头饰戴在头上。

4、课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元第4部分练习。

5、课外活动(Add-activities)

(1)、要示学生听录音,然后仿读课本第4-7页的内容并拌有动作表演。

(2)、鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流。

第二课时

一、教学内容与分析

1、Let’s learn

本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇: bag, book, pencil box, pen.

2、Let’s do

本部分主要让学生听懂一些简单的指示语,并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。二、课前准备

教师自备与本课教学有关的文具(实物)和教师卡片。

三、教学步骤

1、热身/复习(Warm-up/Revision)

(1)“开火车”:学生一个接一个进行口语问答,要求又快又好。

(2)通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. (可通过做Touching game或Matching game 来复习)

2、新课展示(Presentation)

(1)Let’s learn

A、通过实物教pencil box, bag, book, pen.在教“铅笔盒”pencil box时,出示“铅笔袋”pencil-case, 并说明它们的区别,即:用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case, 用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box. 同时教pencil-box.

B、新单词的教学也可通过旧单词来引出。如:pencil 到pencil box.

(2)、Let’s do

教师边做打开书的动作边说Open your book. 然后边做合上书的动作边说Close your book. (重复两次)。再拿起铅笔盒,做打开、合上的动作,并说:Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your pen. Carry your bag. 等句子。

3、趣味操练(Practice)

(1)、让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说:“Show me your book.”,学生须快速举起并大声说:“Book”.

(2)、游戏:画文具。

(3)、在本课教学中,教师也可以采用“选词竞赛”的游戏。

(4)、通过游戏Simon says练习以show, open, close, carry 所引导的祈使句。

4、课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音,圈出所听到的文具。(1)、学生看图,用英语说出图中每样文具物品。(2)、教师讲解题目的意思并指导做的方法。(3)学生听录音做练习。(4)、核对答案.

5课外活动(Add-activities)

(1)、要求学生听本课所学内容的录音,跟读单词和句子,并

在实际生活中自然运用。

(2)、将学习用具逐个用英语说给家人听。