中国共产党：立党为公 执政为民ppt配套的教学设计及说课稿

《中国共产党：立党为公

执政为民》教学设计

【教学目标】

知识目标：

1.识记“三个代表”的内涵及主要内容;贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。

2.理解确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的意义;贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进,核心是坚持党的先进性。

能力目标：

领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

情感态度价值观目标：

通过了解郑培民等共产党员立党为公、执政为民的感人事迹，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

【教学重点】中国共产党:立党为公

执政为民

【教学难点】“三个代表”重要思想

【教学方法】情景教学法、讨论与讲授法相结合

【教具】多媒体、黑板

【课时安排】1课时

【教学过程】

◆导入新课：复习上节课中国共产党执政地位的确立，以及党的执政方式的内容，导出本节的内容是让学生了解中国共产党的指导思想? 出示当代中国的一些先进共产党员的先进事迹的图片，例如有任长霞、史来贺、郑培民、周国知、牛玉儒等的先进事迹，引出中国共产党之所以可以长期执政，从只有几十个人发展成为拥有8000多万人的大党的原因就在于党具有先进性，是一个全心全意为人民服务的党，总是代表最广大人民群众的根本利益。

◆讲授新课

一、中国共产党的先锋模范作用

1.在艰苦的革命战争年代，无数共产党员前仆后继、顽强斗争、英勇牺牲，为中国人民的解放事业而献身，树立了共产党员的光辉典范。如李大钊、夏明翰、杨靖宇、董存瑞。。。

2.在社会主义建设和改革的实践中，广大党员不图名利、辛勤劳动、艰苦奋斗、全心全意为人民服务，树立了共产党员的光辉形象。如雷锋、焦裕禄、王进喜、孔繁森、郑培民、史来贺、任长霞、牛玉儒、方永刚、沈浩、杨善洲、罗阳。。。

二、中国共产党的指导思想

1.确立”三个代表”重要思想为党的指导思想党的指导思想

由学生根据自己的历史知识列举出党的指导思想，有马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并由学生列举出这些指导思想包括什么内容，在中国的历史上起到什么作用。例如***思想是中国革命时期的指导思想，其中农村包围城市，武装夺取政权，建立抗战爱国统一战线等是重要内容;邓小平理论是中国建设时期的指导思想，包括改革开放、“一国两制”、“一个中心，两个基本点”等

就是其中重要的内容，指导中国经济建设的快速发展。“三个代表”重要思想是新时期对党的新要求的产物，引出本节课的知识点。

2.确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的意义。

3. “三个代表”的内涵

4.“三个代表”的内容

这部分内容是让学生对“三个代表”重要思想有个全面的认识，着重了解“三个代表”重要思想的内涵，了解三个代表的方向。

5.贯彻“三个代表”重要思想的根本要求

①贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进

这一点让学生了解与时俱进是马克思主义最重要的理论品质，是新时期对党的新要求，通过和苏联、东欧等社会主义国家解体原因的对比得出中国共产党的执政成功的秘诀就是三个代表，“三个代表”重要思想是党的立党之本、执政之基、力量之源。

②贯彻“三个代表”重要思想，核心是坚持党的先进性

这部分内容结合开展保持共产党员先进性教育的活动进行讲解，让学生进一步懂得党具有先进性，新的历史条件下更需要党保持这一先进性。

三、中国共产党的执政理念：实现最广大人民的根本利益

1. “三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民

出示图片，引起学生兴趣，让学生更直观地了解先进共产党员的先进事迹。

2.最广大人民的根本利益是中国共产党一切工作的出发点和落脚点

“三个代表”重要思想的本质和其中代表最广大人民的根本利益是中国共产党一切工作的出发点和落脚点这一个知识点。

结合国家热点，扩充学生的知识面。对学生进行情感教学，体现新课标精神。

【课堂小结】

本节结合党的发展历程和模范人物的典型事迹,理解了中国共产党是以马克思主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想的政党,“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民,坚持“三个代表”重要思想的关键是坚持与时俱进,核心是坚持党的先进性。

【课后作业】

学生分组进行社会调查和采访,了解当地共产党员的工作,从而感受中国共产党以“三个代表”重要思想为指导思想,“三个代表”的本质就是立党为公,执政为民。