走进小说天地教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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综合性学习走进小说天地一．开场白提起小说，我们都不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，传神的描写，一定给你留下过深刻的印象，他们就是一部部生活的教科书，一幅幅多彩的画卷，引领我们了解多彩的大千世界，今天就让我们一起来走进小说天地。二．了解小说小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映

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所属课文：走进小说天地

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2019-05-31 10:45:00

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学校：中江县南山镇初级中学校

走进小说天地教学设计及课堂实录

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关键词：走进小说天地教学设计及课堂实录

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综合性学习

走进小说天地

一．开场白

提起小说，我们都不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，传神的描写，一定给你留下过深刻的印象，他们就是一部部生活的教科书，一幅幅多彩的画卷，引领我们了解多彩的大千世界，今天就让我们一起来走进小说天地。

二．了解小说

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

小说的三要素是人物、情节、环境。

情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。

环境包括自然环境和社会环境。

三．小说人物大家猜。

(一)我来说，你来猜。

1.他，排行第二，人称二郎。他勇猛过人，胆大心细，景阳冈打死猛虎，为报仇斗杀西门庆；他有勇有谋，刚烈正直，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将，在他的身上，寄托了人民战胜邪恶势力的理想。他就是——行者武松

她幼年丧母，寄人篱下。她多愁善感，体弱多病，才华横溢。她的爱情婚姻却受到了封建统治者的干涉。她葬落花，焚诗稿，用死

向黑暗的社会作最后的抗争。她是作者用心上的血、眼中的泪塑造的不朽形象。她就是——林黛玉

3.他常年寄宿土谷祠，靠打短工谋生。他生活困苦却得不到同情，只好自我安慰，在这种“精神胜利法”的背后，隐藏着他多少屈辱的血泪。他是鲁迅笔下一个既自卑自贱、畏强凌弱，又可笑可悲的典型形象。他就是——阿Ｑ

4.他，爱憎分明，作战勇敢，是个优秀的共青团员和政治宣传员。他多次死里逃生，却仍选择了继续战斗。他深情地写道：“人的一生应当这样度过：当回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”他就是——保尔·柯察金

(二)同学们已经制作好了小说人物卡片，现在我们来开展“小说人物大分享”。

熊维思、唐婷、蒋欢、许磊、蒋听语、王巧巧等。

四．课堂小结

不错，大家表现的很好！

下来后科代表，指定几位同学组成编委会，把大家的成果编写出一部小说人物小词典。

关于本教案的常见问题

Q：走进小说天地教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《走进小说天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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