南安军教学设计(教案)

中考复习专题

---诗词意象归纳

邢台县马河中学：王昌彬

学习目标：

1、知道诗词意象所起的作用

2、能掌握常见诗词的意象

情景导入：诗词之美，令人心醉！无论是唐诗，还是宋词，无一不在向我们展现古人的浪漫情怀。将自己置身于古香古色的唯美诗词中，如痴如醉，不亦乐乎？而诗词的意象是它的一个主要载体，今天我们一块来欣赏那些常见的诗词意象！

导学达标：

意象是寄托诗人的情感或思想的物象（或独特的艺术形式），它是诗词的精灵。

学习方式:学生观察每组的意象,并试归纳所体现的思想情感。

A组

1.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（《醉花阴》李清照）

2.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（《行路难》李白）

3.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲》范仲淹） 4.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子*密州出猎》苏轼）

5.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（《浣溪沙》晏殊）

酒：多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。

B组

1.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标》李白）

2.明月几时有，把酒问青天。（《水调歌头·明月几时有》苏轼）

3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（《枫桥夜泊》张继）

4.月下飞天镜，云生结海楼。（《渡荆门送别》李白）

5.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（《无题》李商隐） 月

：在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。

C组

1. 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（《白雪歌送武判官归京》岑参）

2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲》范仲淹）

3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（《凉州词》王之涣）

羌笛：多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。

D组

1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白）

2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》王维）

柳

：“柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。

E组

1.大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》王维） 2.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（《渔家傲》范仲淹）

3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（《望江南》温庭筠） 4.夕阳西下，断肠人在天涯。

（《天净沙·秋思》马致远）

落日：多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。

F组

1.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照）

2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（《浣溪沙》晏殊）

3.落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）

落花

：多传达青春易逝、人生无常的深沉感叹和哀愁。

G组

1.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（《武陵春》李清照）

2.仍怜故乡水，万里送行舟。（《渡荆门送别》李白）

3.客路青山外，行舟绿水前。（《次北固山下》王湾）

舟：表达离情别绪、思乡、愁苦之情。

H组

1.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》颢）

2.半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（《雁门太守行》贺）

3.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照）

4.城阙辅三秦，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃）

风（霜烟）：

多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。

交流分享：

1、你还知道诗词中的哪些意象？

2、能举例说出吗？

3、试归纳这些意象，整理出要表达的思想情感。

结语：

祝愿你的中考：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。祝愿你的生活：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

崔李