资料摘要
七年级第15课时太平中学：李鑫教学时间：2018年12月（10---14）日教学内容：学唱歌曲《友谊地久天长》教学目标：一、情感态度与价值观：通过歌唱《友谊地久天长》，激发学生珍爱友谊的情感，激发学生了解不同民族的音乐，扩大学生的文化视野。二、知识与技能：唱准三度音程，运用轻声、柔美、连贯的声音演唱
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- 2019-05-05 20:08:00
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友谊地久天长教学目标
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关键词：友谊地久天长教学目标
正文
七年级
第15课时
太平中学：李鑫
教学时间：2018年12月（10---14）日
教学内容：学唱歌曲《友谊地久天长》
教学目标：
一、情感态度与价值观：通过歌唱《友谊地久天长》，激发学生珍爱友谊的情感，激发学生了解不同民族的音乐，扩大学生的文化视野。
二、知识与技能：唱准三度音程，运用轻声、柔美、连贯的声音演唱这首歌曲。了解《友谊地久天长》歌曲的有关知识。
三、过程与方法：通过听、唱、奏的学习，学会用轻声、柔美、连贯的声音演唱这首歌曲，并且能用简单的舞蹈动作或者边唱边跳的方式进行表演。
教学重点：
指导学生区分乐句，掌握弱起小节的特点，领会速度、节奏在音乐表现中的作用，准确地表现歌曲的情绪。
教学难点：
高声部的旋律注意附点节奏的正确唱法，唱好三度音程。
教学设计：
（一）歌曲简介：《友谊地久天长》又名《过去好时光》；它是一首苏格兰民歌。20世纪40年代，美国著名影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲
（二）歌曲聆听：学生初步感受歌曲旋律，一是通过简谱，一个是通过MTV让学生对歌曲用旋律的概念。
（三）学唱歌曲：学生通过听，记住旋律，用钢琴纠正学生对难点的歌唱问题。
（四）歌曲节奏节拍
1、节奏节拍：2/4：以四分音符为一拍，每小节有两拍。
学生活动：请同学们找出歌曲中每一小节的第一拍。
2、节拍强弱关系：强 弱
学生活动：请同学们用强拍的记号将强拍标出来“●”。
2、歌曲练习（分组讨论合作探究）
活动1：
请你们用手击打出强拍。（提示：以小组为单位，讨论用什么样的方式表达击拍）边听歌曲边进行。小组展示。（带上手鼓来唱歌）
活动2：
表现歌曲的强弱旋律线：
A、手臂来表示。（个人完成）
B、用波浪来表示。（合作完成）
任务提示：每一个体用手臂表示时，手臂保持水平强拍做提手腕动作，弱拍回到原位，双手交换完成。
用波浪表示需要横排同学的共同合作，先想想，怎样将你们的手臂连起来形成完整的音乐线条？
（五）活动评价：
（六）歌曲情感体验：
1、说一说：歌曲《友谊地久天长》表达了怎样的思想情感
2、视频播放短篇，启发学生想象，充分讨论回答。
3、看短篇启发思考。
（七）相关主题歌曲感受与欣赏，相关歌曲欣赏：（FLASH）
《朋友》（周华键）、《朋友，别哭》
（八）课后任务：
请你们找一首最喜欢的歌曲，送给你最知心的朋友。
请你找一首和今天同主题的歌曲,下节课展示，告诉我们，你喜欢这首歌曲的原因。
请你再找出你所选择的歌曲的强拍。
教学反思：
板书设计：
学唱歌曲《友谊地久天长》
掌握弱起小节的特点，领会速度、节奏在音乐表现中的作用
唱好三度音程
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