修改润色课件配套优秀是什么类型的资料？

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修改润色课件配套优秀｜教案在线预览

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关键词：修改润色课件配套优秀

正文

教案

修辞手法及作用

教学目标

一、知识目标：能够识别比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人等修辞手法。

二、能力目标：能够结合语境体会修辞手法的作用，并能够运用修辞准确表达。

三、情感目标：培养学生对修辞手法的鉴赏热情，提高对语言的审美能力。

教学步骤：

能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等6种修辞手法，能在具体语言环境中理解修辞手法的表达效果。

解读目标，并说说常见的体型。

2、修辞手法表达效果的答题基本格式

比喻

拟人

排比

夸张

设问

反问

六、读写结合

1、比喻、拟人

形象生动地写出了…，表现了…

加强语势或突出了……

突出强调了……

引出下文，引起读者思考

加强语气，强调了……

自古有天必有云，天云合一才是完美的协作。每每蓝天瘦的时候，云就多些，是白底蓝花的青花器，明代官窑的极品；蓝天胖了的时候，云就少些，是蓝底的白布，是云贵山区的手工蜡染。——《完美》（连云港中考满分作文）

2、排比

我们无法左右天气，却可以改变心情。

我们无法改变上苍给我们的“厚礼”，却可以调整自己的处世态度。

我们无法决定生命的长度，却可以拓展生命的宽度。

——《贝多芬告诉我》（泰州市中考满分作文）

3、设问

刘邦、项羽都是名载史册的英雄，可前者成就了千古霸业，后者却无奈乌江自刎，这难道真如项羽所言“此乃天意”吗？不是，刘项二人相比，项羽比刘邦更有才能，但其恃才傲物，很少与属下谈心沟通，一意孤行，又兼匹夫之勇，妇人之仁，最终走向了灭亡。

——《得民心者得天下》（嘉兴市中考满分作文）

4、反问

不要做依靠男人的小女人，依靠他们，意味着丧失平等与自由。精明、狂放的斯嘉丽哪能容忍别人控制自己呢？

——《斯嘉丽——我最欣赏的人》（北京海淀区满分作文）

5、夸张

原文：犹如窗外天幕上一闪即逝的流星，心里充满了忧伤。

2、刑满释放后的黑皮不仅没有远离血雨腥风的江湖，反而收编了狗

砣的残兵败将，成了水镇的龙头老大。从那时起就连

。（写一句运用夸张手法的句子）（2011年长宁区模拟卷）

原文：就连水镇的狗经过黑皮身边时，都要紧紧地夹住尾巴。

3、

“赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大详彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是

，也许是

，也许

。也许是

，也许是

。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在孝的天平上，它们等价。要有孝心，需得从小培养”。作家毕淑敏的这段话会给我们以很深刻的启示。

原文：

也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分，也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。

总结

1、

修辞手法表达效果的答题格式及方法。

2、

根据语境创作，要符合文中的内容。

作业：

续写：

“那笑容哦……”

请至少运用三种修辞手法，写150字左右的文字，体现笑容的特点。

教学反思：

一、

可取之处：

1、

目标明确，重点突出。围绕考纲的第8条展开，通过演练区模拟卷，以及通过相关内容的写作，达到训练的目的，从而达到巩固考试目标。

2、

教学环节流畅，板书清晰，简练。

3、

通过小组的竞争，激发学生学习的积极性。

二、

不足之处

1、

在关注基础比较薄弱的学生方面有所欠缺。要多给这部分学生机会和激励。

2、

要给学生更多的思考空间和时间。

资料摘要

修改润色课件配套优秀

修改润色课件配套优秀

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_82021

配套课件

修改润色PPT课件和优质课一等奖

修改润色优秀课件

修改润色PPT优秀课件

修改润色国家优质公开课件

修改润色PPT课件和教学目标

修改润色PPT及配套教案及板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：修改润色课件配套优秀是什么类型的资料？

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