资料摘要
教学目标1、反复诵读诗歌,力求当堂成诵。2、理解大意,品味诗歌的意境美、韵律美,掌握诗人在诗中表达的感情。一、设境导入推开唐朝的大门,就好像打开了诗歌的窗。在这扇窗里,闪过了无数熟悉的脸庞。孩子们,在这短暂的瞬间,你能回忆起唐代的哪些诗人?大家第一个提到的就是李白。是啊!在中国的诗歌史上,他是最华丽
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行路难(其一)ppt配套教案和课堂实录
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关键词:行路难(其一)ppt配套教案和课堂实录
正文
教学目标1、反复诵读诗歌,力求当堂成诵。
2、理解大意,品味诗歌的意境美、韵律美,掌握诗人在诗中表达的感情。
一、设境导入
推开唐朝的大门,就好像打开了诗歌的窗。在这扇窗里,闪过了无数熟悉的脸庞。孩子们,在这短暂的瞬间,你能回忆起唐代的哪些诗人?
大家第一个提到的就是李白。是啊!在中国的诗歌史上,他是最华丽的篇章。他的一生写下了许许多多的佳作,感染了一代又一代中国人。
今天我们一起学习《行路难》,一同轻叩浪漫诗仙那扇独特的心扉。
二、走近作者
李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人,有“诗仙”之称。李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。其诗想象丰富,夸张奇特,形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。有《李太白集》。
三、朗读诗歌,感知内容:
行
路
难
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海. 四、疏通诗意:
结合课下注释理解诗歌内容。
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱
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