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教学基本信息课 题班 级 故 乡初三2班教学目标课型授课教师新授穆国京知识与技能：通过研读文中的重点语句，学生逐渐提高理解人物特点的分析能力。过程与方法：研读重要语句，探究文中有争议的细节，学生在对比分析中掌握中年闰土的特点。情感态度价值观：在理解人物形象的基础上，启发学生对人性美的
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14 故乡教学设计及课堂实录
未知
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关键词：14 故乡教学设计及课堂实录
正文
教学基本信息
课 题
班 级
故 乡
初三2班
教学目标
课
型
授课教师
新授
穆国京
知识与技能：通过研读文中的重点语句，学生逐渐提高理解人物特点的分析能力。
过程与方法：研读重要语句，探究文中有争议的细节，学生在对比分析中掌握中年闰土的特点。
情感态度价值观：在理解人物形象的基础上，启发学生对人性美的思考，引导学生客观辩证的看待分析问题。
教学重点、难点
教学重点：
通过反复诵读，推敲、揣摩、品味描写人物的语句，理解中年闰土的人物特点
教学难点：
探究“藏碗碟”事件，多方位理解中年闰土的人物特点
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情景，激发学生的学习兴趣
一、导入
二、新授
鲁迅的名言
提示：中年闰土身上发生了哪些变化，让我感觉到悲哀呢？
1
理解
积累
感知主题，丰富文学知识
分角色朗训练学生的朗读能读课文
力
教师板书小结
中年闰土的守旧，麻木，落后，使得“我”与闰土之间没有了共同语言。在思想上产生了隔阂，让我感觉到可悲。
提示：除此之外，闰土还有哪些地方会让我感到悲哀呢？
文中有个细节，就是“藏碗碟”事件。
教师范读课文83段
提示：有没有这个可能，哪些碗碟的确是闰土埋的？你对此怎么看，请结合文中语句来分析一下。
教师小结板书
作业：
闰土之所以会有这样的悲剧，究其原因是什么呢？
板书设计
故 乡
学生独立思考
小组内交流，集体交流
思考
听教师范读
根据教师提示，独立思考，从文中找依据。
小组交流
集体交流
培养学生的分析能力
培养学生的交流能力
训练学生细度文本的能力
鲁迅
闰 土
思想 悲 情感
2
3
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关于本教案的常见问题
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