岁月如歌——我们的初中生活ppt课件教学实录

《岁月如歌----我们的初中生活》教案设计

执教：

古蔺县观文中学

李立芝

一、活动目标

1、回忆我们的初中生活，梳理成长历程

2、进一步感受集体的力量、同学间的友情以及衷心的祝福

3. 感悟青春，认识自己

4.锻炼写作、口语交际能力。

二、活动准备

1、教师准备：首先，在教学计划中安排一周的时间。因为三年初中生活的回忆总结，毕业前的告别，学生要说的话很多；准备毕业晚会，学生的积极性会很高，要做的事也多。其次，活动的策划、组织和实施都由学生担任。最好由班委会统一安排。教师也是活动的参与者，要与同学们一道出谋划策。第三，学生毕业前情绪的高涨与低落，要及时了解，帮助调整。对平时成绩差一些的学生，要多加关心，提高他们的自信心；对少数有心事的学生更要关心、爱护，帮助他们解除心中的“烦恼”。第四，与同学们多交流，从学生最关心、最感兴趣的方面引导他们提炼一些活动主题或提出一些活动建议。或者，结合课文内容提示的几项活动指导一部分或全体同学参与活动。

2、学生准备：围绕“难忘的岁月”“成长足迹，光影记忆”、“人物素描”、感谢恩师”、“难忘今宵”年华似水----永远的赠

言”这几个主要方面来开展综合性学习活动。可以根据活动内容的不一样，由同学们自由组合或者全体同学参与，要求认真投入、真实表达。

三、活动过程

1、导入

（播放背景音乐《送别》），激发学生的离别之情，引入课堂）

2、具体过程

学生朗读本节课活动目标，引出关键词，完成本次课任务。

(1)任务一：难忘的岁月

说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事。高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉快的事”时，要分析“不愉快”的原因，“过去的就让它过去”，以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及到人，或同学，或老师时，要能体谅。提倡“化解矛盾”“消除隔阂”，在适当的场合握手言欢。

要求：学生畅所欲言，教师请一两个代表谈谈自己的经历。

(2)任务二：光影的记忆

三年初中生活，似水流年，我们班或许不够优秀，但是我们拥有太多美好的回忆，有了今天这个可爱的班集体

要求：根据老师提供的照片，说说照片后的故事，语言连贯（教师课件上出示照片，学生按要求完成述说）。

(3)任务三：人物素描

汝之素年，谁予锦时，三年时光，我们携手走过，总有一些人给我们留下深刻的印象请同学们以素描的形式，为陪伴了你三年的同学们“画像”

要求：抓住人物特点，恰当使用人物描写的方法，100字左右

(4)任务四：感谢恩师

回想起来，我们的成长，离不开老师的谆谆教诲，请根据学科特点或教师性格特点，为各学科科任老师写一段话，可以是颁奖词，可以是对联

要求：抓住人物特点，100字左右（如果是对联，字数相等，词性相对，结构相同）

(5)任务五：难忘今宵

离别前，依依相聚。假如我们班同学计划于6月2日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，如果大家推选你负责，请你设计活动方案

结合中考，要求学生会设计活动，课堂上教师点拨，课后作为作业做在作业本上。如：设计活动步骤，活动开场白，节目设计，结束语等。

(6)任务六：似水流年--永远的赠言

自古多情伤离别，在别离来临之际，我们一定有很多的话要对自己的好友述说，对自己的老师述说。请敞开心扉，把心里最想说的话说出来！赠言的形式或诗、或文、或名言

警句。

要求：写给老师或者同学，结合学生实际，可当堂展示，可留作作业，教师课件展示示例（给老师，给同学的赠言）。

3、作业布置（课后练笔）：回忆初中生活就是为了让学生有充分的活动体验，有话可说，初中生活让自己成长了，成长的过程中有时需要很少，有时需要很多，根据自己的经历，以“成长”为话题，写一篇作文，字数600字左右。（学生可先取标题和写提纲）

4、教师寄语

生活如海，岁月如歌，青春是一本仓促的书，纵有几多不舍、些许迷茫，可岁月的鼓点正催促着我们勇往直前。愿你们善待每一份遇见，珍惜每一份情缘，愿你们心向阳光，生活无忧！最后祝同学们中考考出优异成绩，前程似锦！

四、活动评价

采取整体评价和分项评价相结合，自我评价和相互评价相结合的方式，对本班要求不要太高，多鼓励，多表扬。可以参考下列标准：

1．是否参与活动；

2．在活动中是否积极主动；

3．在活动中表现的语文能力。