圆的认识（二）教学目标｜教案在线预览

资料摘要

【达标检测】一、判断对错1、连接圆心和圆上任意一点的直线,叫做圆的半径。()2、在同一个圆内可以画100条直径。()3、所有的圆的直径都相等。()4、圆的半径和直径都有无数条。()5、两端都在圆上的线段叫直径。()6、.通过圆心,并且两端都在圆上的线段,叫做圆的直径。(7、直径长度是半径的2倍。()

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆的认识（二）

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2018-04-27 13:58:00

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学校：宝鸡市陈仓区虢镇小学

圆的认识（二）教学目标

未知

2018-04-27 13:58:00

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关键词：圆的认识（二）教学目标

正文

【达标检测】

一、判断对错

1、连接圆心和圆上任意一点的直线,叫做圆的半径。()

2、在同一个圆内可以画100条直径。()

3、所有的圆的直径都相等。()

4、圆的半径和直径都有无数条。()

5、两端都在圆上的线段叫直径。()

6、.通过圆心,并且两端都在圆上的线段,叫做圆的直径。(

7、直径长度是半径的2倍。()

8、直径是圆的对称轴。()

9、平行四边形是轴对称图形。()二、填一填:

1、圆的位置与()的位置有关。圆的()决定了圆的大小。

2、在同一个圆中,直径有()条,它们的长度()在同一个圆中,半径有()条,它们的长度() 3、在一个圆中圆心通常用字母()表示,半径用字母(表示,直径用字母()表示。

4、圆是由()线所围成的平面图形。

5、在同圆里,半径是4厘米,直径是()厘米,直径是4厘米,半径是()厘米。

三、在一个长10厘米、宽8厘米的长方形纸板上画一个最大的圆,那么这个圆的直径和半径各是多少厘米?

四、妈妈要在一个圆形桌上放一块正方形桌布,量得圆桌的直径是1.4米,餐桌的高是1.2米,若使桌布的四角正好接触地面,正方形桌布的对角线长应是多少米?

五、画一个边长3厘米的正方形,并作出正方形中最大的圆。

六、思考题:

等边三角行、等腰梯形、正六边形、这些图形旋转一周与原图形重合几次?

关于本教案的常见问题

Q：圆的认识（二）教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆的认识（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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