10 哪吒闹海优质公开课教案

第一课时

一、导入本课

1、小朋友们,你们喜欢看动画片吗?最喜欢哪个人物呢?

2、(屏幕上依次出现的动画形象。)

3、你们听说过哪吒的故事吗?你是怎么知道的呢?

4、小朋友说得真好,你们看,小哪吒多神气,今天我们就一起来学习小哪吒出生不久大闹东海的故事。

5、出示课题《哪吒闹海》。

二、活动一:通读课文,扫除障碍

出示活动提示:

1、用自己喜欢的方式读课文,读的时候要注意读准字音,读通句子。

2、划出不理解的地方,小组交流?

3、概括本文讲了一个什么故事。

4、小组讨论,准备全班展示。

三、集体交流

1出示词语,哪些字的读音要提醒大家注意的,领读,指名都,齐读。

2小组合作朗读课文。

3用自己的话说说本文讲了一个什么故事。

四、学习课文第一节

1、哪吒闹海的原因是什么?

2、学生齐读第一节并回答:出示句型:因为--所以-

3、东海龙王父子称霸一方,做了很多坏事,出示动画片片断,东海龙王父子作了哪些坏事?不仅这样,他们还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。

4、所以哪吒决定治一治他们,为百姓出口气。

5、你觉得小哪吒这个想法说明什么?

五、总结课文

1、哪吒是怎样制伏东海龙王父子的呢?我们下节课再学习。

2、抄写课后生字新词。

第二课时

一、导入本课:

1、小朋友们,上节课我们说到哪吒来到大海边,他怀着一种怎样的心情来的呢?

2、说得真好,看,哪吒来了。

3、请小朋友仔细看图,哪吒就这样来的吗?

4、谢谢这位小朋友,你很细心,看出了老师的疏忽,并能勇敢地指出来,老师要向你学习。

5、原来哪吒有两件宝贝,(字幕出示:混天绫、乾坤圈)你们知道什么是混天绫、乾坤圈吗?

6、哪吒带着乾坤圈、混天绫是怎样大闹东海的呢,我们一起看课文。

(板书:哪吒闹海,"闹"字加点。)

二、学习课文第二自然段。

1、哪吒第一次是怎么闹的?请小朋友自己读第二自然段。

2、学生回答。

3、你觉得哪几个词语用得好?为什么?

4、小朋友说得真好,你们喜欢他么?请看--

5、出示哪吒跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。

6、哪吒不仅本领高强,更重要的是因为他充满正义,要为百姓出口气,我们一起来把哪吒的这种精神读出来(板书:正义)

三、学习第三自然段:

1、导入:哪吒的混天绫只是一摆,就把龙王给吓了一跳(板书:吓)连忙派巡海夜叉上去查看,于是小哪吒就二闹东海斗夜叉。

2、请一个小朋友来读课文,其他小朋友边听边想想,小哪吒面对可怕的夜叉,表现如何呢?(指名读课文)

3、你从哪里看出来?

4、出示句子:小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。

(1)哪几个字最能表现哪吒的机灵?

(2)理解"随即":表示随手马上,说明哪吒动作很快,多机灵啊!

(3)谁能把小哪吒的机灵读出来?

(4)为什么哪吒能一下就把夜叉给打死呢?有没有更重要的原因在支持哪吒呢?

5、夜叉钻出水面,蛮不讲理地举起斧头便砍,小哪吒十分机灵,一点也不怕,用乾坤圈一下就把夜叉打死了,为老百姓出了第二口气。(板书:打死)

四、学习课文第四自然段

1、哪吒二闹东海,打死了夜叉,龙王气得嗷嗷直叫,这一次派谁来了?

2、这次哪吒是如何三闹东海战太子的?你觉得那几句话写得最精彩?

3、根据学生回答出示:小哪吒一闪身……便把三太子也给打死了。

(同时出示前面两句话。)请小朋友比较一下,哪吒这第三次闹东海和前两次由什么不同?

(2)(根据学生回答逐步在第一句话后面加上"混天绫",第二句话后面加上"乾坤圈",第三句话后面加上"混天绫、乾坤圈"。)为什么哪吒将两件法宝都用上了呢?

(3)龙王三太子本领也很大,这时哪吒表现的怎样?(板书:勇敢)

(4)哪几个词语看出来?(板书:扔、喷、裹)

5、虽然龙王三太子来势汹汹,本领也大,但哪吒勇敢、机灵、充满正义,凭着混天绫和乾坤圈这两件法宝打死了他,老师很敬佩哪吒,你们呢?

6、让我们怀着对小哪吒的敬佩读好这几句话。

五、朗读提升:

1、哪吒三闹东海:搅乱龙宫,打死夜叉和龙王三太子,他的正直、机灵和勇敢使得人们过上了太平生活。我们完整地把这个故事来读一遍。

2、你们喜欢哪吒吗?喜欢这个故事么?

五、作业:

1、我喜欢的哪吒--把哪吒闹海的故事说一说。

2、我敬佩的哪吒--把哪吒闹海的故事画一画。

3、我心中的哪吒--把哪吒闹海后的故事写一写。