6 最佳路径教案公开课一等奖是什么类型的资料？

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6 最佳路径教案公开课一等奖｜教案在线预览

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关键词：6 最佳路径教案公开课一等奖

正文

《最佳路径》教学设计

教学目标

1、读顺句子,读通课文,了解各自然段大意

2、理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中蕴含着巨大的价值。

教学过程

一、激趣导入揭示课题

今天我们要学习的课文,就是和迪斯尼乐园有关的。能说说课文主要讲了一件什么事吗?【板书课题:最佳路径】(最佳路径:就是最好的路线。)

(▲世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发,最终他设计的路径被评为世界最佳设计。)

二、精读课文

阅读1——2自然段

1、即将完成的迪斯尼乐园还有什么没有设计好?

2、从事建筑研究40年,攻克无数个难题,说明了什么?

3、他修改了50多次,没有一次让他满意的,说明了什么?

阅读第二段(3——4)

1、后来迪斯尼乐园的路径不仅设计出来了,还被评为世界最佳,这是怎么回事呢?自读课文3、4自然段。

(从卖葡萄的老人那儿受到启发)

2、汽车在法国南部的乡间公路上奔驰,一路上卖葡萄的人很多,为什么格罗培斯会从一位老人那儿受到启发?许多园主是怎么做的,年迈无力的老太太又是怎么做的?结果呢?

3、老太太卖葡萄的办法好在哪儿?

4、大师看到这一切深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。此时,大师的心里究竟是怎么想的呢?(引导:可读读5、6自然段)

是的,大师的心里已经有了一盘棋,想好了该怎么做了,他真善于从“成功者”身上得到启示。朗读3——4自然段。

阅读第三段(5——6)

1、格罗培斯从老太太“给人自由,任其选择”的做法得到启发后,立即返回了巴黎,设计了怎样的方案?他是怎么想的?小组学习5、6自然段。

步骤一:撒下草种,提前开放。

步骤二:按照足迹,铺设道路。

2、你对格罗培斯的设计是如何认识的?说说你的见解。

3、朗读第三段,体会方案的高明。

阅读第四段(7)

1、指名朗读第7自然段。

2、你认为格罗培斯成功的秘诀是什么?

3、最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系?

(因为格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法而产生路径设计方案的,两者之间有一些共同点,都把选择的权利交给了大家,让大家去寻找最适合最佳的东西,都是顺其自然的,都包含着对人们的信任、尊重……

三、总结延伸

1、至此,你想对格罗培斯说些什么?

四、有感情地朗读全文归纳段意,完成课堂检测

第一段(1——2)写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,前往地中海海滨清理思绪。(遇到难题)

第二段(3——4)写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法让格罗培斯从中受到启发。(获得启示)

第三段(5——6)写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程。(完成设计)

第四段(7)迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计。(获得最佳)

课堂检测

•1、老太太卖葡萄的方法是(),这种做法的好处是()。

•2、格罗培斯设计迪斯尼乐园路径时,先要求施工部(),第二年让人()。这一设计灵感来源于

()。从中你觉得他是个

()人。

资料摘要

6 最佳路径教案公开课一等奖

6 最佳路径教案公开课一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14997

配套课件

6 最佳路径PPT课件和教案1

6 最佳路径优秀公开课课件

6 最佳路径PPT课件和优质课教学设计

6 最佳路径课件一等奖

6 最佳路径PPT课件和评课稿

6 最佳路径PPT课件和教学设计及教案分析

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关于本教案的常见问题

Q：6 最佳路径教案公开课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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