23 下大雨第二课时公开课｜教案在线预览

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苏教版二下教学设计23 下大雨教材说明:本课是现代著名作家汪曾祺的一篇散文,采用白描手法,描摹了雨中别有情趣的镜头,表现了大自然的丰富和奇妙。课文共八个自然段,围绕“雨真大”分别从“听雨声玩”和“看雨中景物”两个方面写了大雨带来的种种情趣。学情分析:二年级的孩子对雨是很喜欢的,尤其对文中所描写的事物

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 下大雨

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2020-02-03 17:48:50

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学校：合肥市海棠花园小学

23 下大雨第二课时公开课

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关键词：23 下大雨第二课时公开课

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苏教版二下教学设计

23 下大雨

教材说明:

本课是现代著名作家汪曾祺的一篇散文,采用白描手法,描摹了雨中别有情趣的镜头,表现了大自然的丰富和奇妙。

课文共八个自然段,围绕“雨真大”分别从“听雨声玩”和“看雨中景物”两个方面写了大雨带来的种种情趣。

学情分析:

二年级的孩子对雨是很喜欢的,尤其对文中所描写的事物特别感兴趣。但是孩子对于作者的观察描写手法、大量动词的使用需要通过不断诵读感悟,方能体会雨中景物的精妙。

教学理念:

通过学生自读自悟、合作探究,师生平等对话,引导学生抓住关键字词,朗读感悟雨景的情趣。

教学要求:

1.在读好长句的停顿与句子的语气语调中,理解“屋檐”“七零八落”“椽子”等词语,会写“龟”“甲”“屋”等生字。

2.通过想象读文、动作读文等多种读文方式,体悟一系列动词的生动,感受雨中景物的情趣,领会大自然的美好与童年生活的快乐,背诵课文。

教学重点:

读好长句与停顿,指导多种形式读文感悟雨中情趣。

教学难点:

体会一系列动词的生动与准确,领会大自然的美好与童年生活的快乐。

教学准备:课件,词卡等。

教学过程:第一课时

一、创设情境,趣味导入

播放江南徽派雨景,倾听雨声,采访学生:看到了什么?听到了什么?想到了什么?板书课题。

二、初读课文,指导读通。

1.初读课文:读准字音,读好长句,读懂词语。

2.检查初读:指名分自然段课文,

(1)在读中指导理解“丁字泡”“东倒西歪”“椽子”“七零八落”等词语。

(2)指导书写:“龟”“甲”两字,重点关注两个字中“日”的书写与主笔。

(3)指导读好长句子,“雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。”“它的家是在椽子上用嘴咬出来的圆洞。”“原来它藏在老墙下面一块断砖的洞里。”

三、再次读文,读出层次,读出画面,读出情趣。

四、拓展:下大雨,你常做些什么?最想最什么?

板书设计:

23 下大雨

听雨玩

雨真大

看雨景

关于本教案的常见问题

Q：23 下大雨第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 下大雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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23 下大雨第二课时公开课