天安门广场教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

课题天安门广场课型新授第四单元总课时2主备人索忠山使用人学习目标1、联系生活经验进行辨认,使学生体会到同一景物在不同位置拍摄出来的画面不一样。2、联系生活实际并动手操作,能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。3、体验数学与实际生活的联系,感受数学就在身边。重点难点能正确辨认一组物体从正面、侧面、上面

资料类型：教学教案文档

所属课文：天安门广场

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2018-04-20 07:07:00

来源学校

学校：凌海市余积镇希望小学

天安门广场教学实录及点评

未知

2018-04-20 07:07:00

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关键词：天安门广场教学实录及点评

正文

课题天安门广场课型新授第四单元总课时2

主备人索忠山使用人

学习

目标

1、联系生活经验进行辨认,使学生体会到同一景物在不同位置拍摄出来的画面不一样。

2、联系生活实际并动手操作,能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。

3、体验数学与实际生活的联系,感受数学就在身边。

重点

难点

能正确辨认一组物体从正面、侧面、上面观察到的相应画面。

知识

链接

正确辨认立体图形从正面、侧面、上面观察到的相应画面。

学

习

流

程

学

习

流

程

导学过程

探

究

与

交

流

合作探究展示互动

一、新课准备

让学生说一说观察从面前开过的汽车时,有什么体会;说一说从小区门口或者商场门口经过,不同的角度看到的大门有什么不同。

学生根据自己的实践情况各抒己见,教师鼓励学生对他人的间接进行公正合理的评价。

二、学习新课

实物投影演示58页上半部分的主题图,指导学生认识图上的①②③④分别表示拍摄地点,下面四幅是在不同位置拍到的照片,让学生独立判断并编号。教师巡视

对想象存在困难的学生教师可以提供一定的实物模型,帮助学生认清图中各建筑之间的相对位置。

学生根据自己的实践情况各抒己见,

独立判断

集体订正

独立思考

小组讨论

学生独立完成。

集体订正

说一说自己选择的理由。

探

究

与

交

流试一试第一题。

指导学生理解题意,并看懂从空中拍下的照片,再试着说一说房子、大树、石凳和小路的相对位置。如:大树在房子的右边,石登在房子右前方、大树的左前方等,用东西南北的方位来说也可以。

独立思考。

小组讨论

有困难的学生上台用模型摆一摆,看一看。

集体订正。

判断58页下面的两幅图分别是在哪个方向看到的,可借助模型验证

反馈

交流

第60页第2题。

先让学生独立观察,对有困难的学生,可以用实物摆一摆。

这是一道难度较大的题,做题时应先指导学生注意观察画面中比较醒目的标志,确定每一幅大致在什么位置拍摄的,再按一定方向排序。

达标

测评

板书

设计天安门广场

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关于本教案的常见问题

Q：天安门广场教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《天安门广场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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