跳伞表演特级教师教学实录｜教案在线预览

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跳伞表演教学设计教学目标:1、在具体情景图中,能正确提出减法数学问题,并能正确解答。2、在探索解决问题中,进一步感知解决策略的多样性。3、培养学生善于思考、倾听的学习习惯。教学重、难点:重点:能根据具体情境解决实际问题。难点:根据所给情景,找出数学信息并提出合适的数学问题。教学准备:课件,圆片,降落

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2018-05-29 06:44:00

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学校：榆阳区芹河乡中心小学

跳伞表演特级教师教学实录

未知

2018-05-29 06:44:00

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关键词：跳伞表演特级教师教学实录

正文

跳伞表演教学设计

教学目标:

1、在具体情景图中,能正确提出减法数学问题,并能正确解答。

2、在探索解决问题中,进一步感知解决策略的多样性。

3、培养学生善于思考、倾听的学习习惯。

教学重、难点:

重点:能根据具体情境解决实际问题。

难点:根据所给情景,找出数学信息并提出合适的数学问题。

教学准备:课件,圆片,降落伞图案

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

今天,蓝天白云,天气清凉,在美丽的大森林里,小蜗牛举行了一场精彩的跳伞表演。你们想看吗?(生答)现在老师就带小朋友一起来欣赏小蜗牛的“跳伞表演”(指向黑板课题:跳伞表演)。请看大屏幕。

二、探究解题策略

1、学生仔细观察图,提取数学信息。

2、你都看到什么了,谁能说一说?

3、引导:看到了大森林里在举行跳伞表演;天上有红

色降落伞、黄色降落伞和蓝色的降落伞在比赛;红色降落伞有14个、黄色降落伞有6个,蓝色降落伞有7个。

4、学生根据刚才说到的数学信息跟同桌提个不一样的数学问题。

5、学生汇报所提问题并尝试解答。

引导:红色降落伞和蓝色降落伞一共有多少?

红色降落伞比黄色降落伞多几个?

同学们观察得真认真,能提出这么多的问题。

6、刚才同学提出了“红色降落伞比黄色降落伞多几个?”的问题,这节课我们就来解决这类问题。

三、学生操作,探索新知。

1、请同学们拿出小棒和圆片,先摆14个红色的圆表示红色降落伞的个数,再摆6个黄色圆片表示黄色降落伞的个数。注意两种颜色一一对应后,多出的部分就是红色降落伞比黄色降落伞多的个数。

点名汇报。(红色降落伞比黄色降落伞多8个)

根据所摆学具列出算式。板书:14-6=8 让学生说出

14、6、8表示的意思。

2、请同学们打开课本P10,把一些信息填上。

3、学生试完成的“蓝色降落伞比红色降落伞少几个?”,教师评价学生。

4、小结、这节课通过学习“谁比谁多(少)几”的问题,

也就是比较两个数量的多少,用什么方法计算?板书、减法四、巩固练习。(课件出示)

完成试一试第1、2题,点名回答,学生评价。

五、全课总结

通过本节课的学习,你学会了什么?有什么要提醒大家注意的?

板书设计:

跳伞表演

红色降落伞黄色降落伞蓝色降落伞

14个 6个 7个 1、红色降落伞比黄色降落伞多几个? 2、红色降落伞比蓝色降落伞多几个?

3、黄色降落伞比红色降落伞少几个? 4、蓝色降落伞比红色降落伞少几个?

14-6=8 14-7=7

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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