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平移教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：平移教学设计及教案分析

正文

小学三年级数学平移教学设计

教学目标:

1、认识平移现象,知道平移的基本特征。

2、能正确的画出物体平移后的图形。

3、了解平移在生活中的重要性。

教学重点:

认识平移现象。

教学难点:

能正确的画出物体平移后的图形。

教具:

衣服、方格纸、写字板、鸭子图、房子图

学具:

方格纸、鸭子图、房子图

教学过程:

一、导入新课。

师:同学们好!今天,我们和电视里的老师一起来学习新知识,好吗?(播放课件)

师:你们知道什么是移动吗?

(生齐答)

师:谁愿意用动作来演示一下移动?

(学生演示,教师给予鼓励)

师:下面我们来看看电视里的小朋友是怎样做的?(播放课件)

师:刚才,同学们参观了商场,你知道电梯是怎样移动的吗?

(生:直上直下)

师:下面我们接着看。(播放课件)

师:谁能说说缆车是怎样移动的?

(生:朝着一个方向向前移动)

师:说得真好!我们来看看电视里的小朋友说对了吗?(播放课件)

师:推拉窗是如何移动的呢?

(生:左右移动)

师小结:刚才,我们看了电梯上下移动、缆车向前移动、推拉窗左右移动,像这些运动就叫平移。今天,我们就来学***移。(板书:平移)

(播放课件)

二、新授。

1、认识平移。

①(出示写字板)

师:这上面有平移现象吗?谁能指出来?

(学生回答并演示)

师:下面我们来看看电视里的小朋友找到了没有?(播放课件)

②(出示两件衣服)

师:你们观察到上面有平移现象吗?

(学生回答并演示)

(播放课件)

师:请接着看。

③师:熨斗上下、左右移动是平移吗?说说理由。

(生答)

师:向不同方向没有规则的移动叫平移吗?说说理由。

(教师演示,学生观察后回答。)

师:下面接着看。(播放课件)

2、举例说说生活中的平移现象。

(生答)

师:我们来看看电视里的小朋友们找到了哪些生活中的平移现

象?(播放课件)

3、教学例1:看看房子向什么方向移动了多少格?

(出示房子平移图)

演示房子向上平移5格的过程。

请小组内的同学利用学具完成练习,教师巡视辅导。

交流反馈。

师小结:平移时,找准一个点,不管从什么地方数起,只要数到

相应的位置,结果都一样。接着往下看。(播放课件)

4、练习。

①给帆船涂颜色。

师:给向右平移4格后的帆船涂上颜色,同学们,快动手吧!涂完后各小组的同学相互看一看,你涂对了吗?

交流反馈。

师:下面我们来看看电视里的小朋友涂得怎样了?(播放课件)

②分别画出图形向上平移3格,向左平移8格后得到的图形。

师:这道题要求同学们画出它向两个不同方向移动后的图形,比比看,谁的速度快?

交流反馈。

师:接着往下看吧!(播放课件)

5、拓展。

师;请同学们用老师给你的这只小鸭子画出一排小鸭子,你能行吗?说说你准备用什么方法?

(学生回答并绘画)(播放课件)

学生相互欣赏作品。

师:下面我们来看看小朋友们画得怎么样了?(播放课件)

三、小结。

同学们,电视里的小朋友们学到了这么多知识,这节课你有什么收获呢?

(生答)

希望同学们在今后的生活中能很好的运用平移现象。

板书设计:

平移

(房子平移图)

资料摘要

平移教学设计及教案分析

平移教学设计及教案分析

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关于本教案的常见问题

Q：平移教学设计及教案分析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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