17 石头书公开课参赛课教案

《石头书》第一课时

江阴市璜塘实验小学王益红

教学目标:

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学习本课生字新词,特别注意几个容易写错的字“叔印煤炭”。

3、初步了解课文大意,整体感知课文,理清课文文脉。

4、学习第一部分,感悟到石头的外形像书。

5、初步认识人物对话中的提示语。

教学重点:学会本课生字新词,感悟到石头的外形像书。

教学难点:初步认识人物对话中的提示语。

教学设计:

一、直揭课题,引导质疑

1、同学们,今天我们学习一篇新的课文,看老师写课题:石头书

2、齐读课题,同学们,读了这个课题,你有什么想要问的?

学生质疑:(1)石头怎么能做书呢?(2)石头书有多重啊?

(3)石头书的作者是谁?(4)石头书上有什么内容?

(5)石头书有什么作用啊?……

3、过渡:看来,我们班有很多会问问题的孩子,是的,提出一个问题,远比解决一个问题重要,我们就要善于提问,要问出有价值的问题,刚才我们的提问中最有价值的就是:石头怎么是书呢?它和书有什么相似的地方呢?这篇课文就是重点回答了这个问题,相信我们学了课文后就会迎刃而解了。

二、检查预习,理清文脉

(一)请同学们轻轻打开书,课前同学们都按照预习步骤预习了课文,那敢不敢接受老师的检查?先来检查一下词语。

1、(1)、通过预***家肯定知道文中也有两个爱问问题的孩子,他们叫什么名字呀?出示,注意两个叠词的时候,后面一个字读轻声,会显得更亲切些,来跟着老师试一试。

(2)文中还有一个主要人物就是——叔叔

同学们,生活中你一般都称呼怎样的人叫叔叔的呀?(我们现在一般称呼比你爸爸年龄小的兄弟或者朋友,古时候,在弟兄排行第三的人,可以称为“叔”。)伯是老大,仲是老二,叔是第三

因此这个“叔”字,因此左半边是这样写的——“尗”原来就是指兄弟排行由上而下年龄变小。

我们了解了“叔”的造字含义,就再也不会多写一笔了。

2、地壳贝壳

(1)这2个词谁来读准了?

(2)这个字是多音字,有两个读音。但是两个读音意思是一样的,都是指坚硬的外皮,只是我们习惯这样来读。

贝壳鸡蛋壳子弹壳

地壳金蝉脱壳

文中还有这么几个我们学过的多音字,谁来读准这些词?好奇不禁藏着3、脚印足迹

(1)同学们,你发现了吗?这两个词是一对——近义词,

(2)这个“印”在写的时候,有的同学会少一笔,你觉得同学们可能会少哪一笔? 4、矿石化石煤炭

(1)这两样东西有什么区别?讲述概念,图片展示

(2)文中的“煤炭”就是矿石中的一种。古代植物埋藏在地下经历了复杂的物理化学变化逐渐形成的可燃性矿物。这两个字,都有一个“火”,请同学们仔细观察“火”在不同的位置在写的时候有什么不同?

(很好,写好字首先就要这样仔细观察认真读帖。)

(二)整体感知

1、词语掌握的很好,那敢不敢接受第二项检查?

川川和磊磊是两个爱问问题的孩子,他们问了哪些问题,默读课文,在文中用横线划出他们问题。

2、交流

(川川和磊磊就是这样一个接一个问了好多问题,这就是刨根问底)

3、让我们整体来看这6个问题,

(1)第一问——第二问——谁愿意做叔叔来回答一下?请3个同学来读一下(1-5)小节——原来通过这两问让我们明白了石头的外形像书;

(2)第三、四问,也请三个同学来读(6-9)小节——这石头有字有画,它的内容也像书;

(3)第五、六问再请三个同学来读,(10-14)小节,——原来这些石头也能告诉我们很多知识,它和书具有一样的价值,价值也像书。

4、你看,我们从他们问的问题入手,很快地理清了文章的条理,文章从三个方面介绍了石头书。

三、学习第一部分

1、这石头的外形怎么就像书了?轻声读课文第1—5节,说说原因——(交流)

2、出示对话:看,这就是发生在川川、磊磊和叔叔之间的一段对话。

(1)老师请女同学读1、3两句,男同学读2、4两句:

(2)对话读完了,不知道细心的小朋友有没有发现,屏幕上的这段文字跟我们书上写的一样吗?赶紧把书翻开来,对照着读一读。

(3)生找不同。同学们,这些红颜色的句子我们叫它提示语。现在请同学们再读读这些提示语,看看这些提示语都写了些什么?

交流:写出了人物说话时的语气、神态、动作或心理。

(4)同样是对话,你们看,写了提示语的,我们读着读着,就仿佛看到了川川、磊磊和叔叔对话时的情景,我们不仅听到了他们对话的内容,还看到了他们说话时的神态、动作,听出了说话时的语气。由此看来,提示语是多么重要啊。

(5)这第四句没有提示语,你能给叔叔说的那句话加个提示语吗,想象叔叔会用怎样地语气说?说的时候可能会有哪些动作?

(6)很好,通过刚才的学习我们知道了当描写人物说话的时候,我们还可以加上适当的提示语,通过提示语来展现说话人当时的情景。

让我们抓住提示语来读好这段对话?

五、作业

1、今天我们的生字要特别注意以下几个字:

不多一笔:叔

不少一笔:印

注意变化:煤炭

2、请你拿出笔先在书上把生字描红,然后在方格本上写一行。