练习六课件配套优秀公开课教案设计
练习六课件配套优秀公开课教案设计
未知
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关键词：练习六课件配套优秀公开课教案设计
正文
练习六
教学目标:
1、通过练习使学生熟练掌握表内乘除法。
2、提高在实际情境中解决问题的意识。
教学重点:通过练习使学生熟练掌握表内乘除法教学难点:提高在实际情境中解决问题的意识。
教学准备:图片
教学过程:
一、填一填:
第1题
看谁算的又快又对。学生独立完成,集体校对。
二、第二题:
第2题:学生独立完成,集体校对。
三、填一填:
第3题
让学生认真看清题意,独立填表,然后在小组内交流。四、看图列式计算:
第4题
学生观察图意,独立思考算法,再在小组内进行交流。五、根据要求列式:
学生独立思考,列式计算。集体汇报。
六、知识应用:
第6题
通过解决日常生活中的实际问题,培养学生自觉运用数学知识解决问题的意识。教学时,要引导学生看懂图意,说一说自己的想法,再集体交流。
七、布置作业
板书设计
练习三
(1)买6副手套需要多少远?4×6=24(元)
(2 )钱的价钱是袜子的几倍? 24÷3=8(元)
第八单元 6—9的乘法口诀
课题:有多少张贴画
教学目标:
1、使学生在摆一摆,说一说的活动中感受6的乘法口诀的含义,能独立整理6的乘法口诀,并与同伴交流整理的过程和结果。
2、培养学生选择有用的信息进行简单的归纳、整理的能力。
3、让学生在合作中感受数学的乐趣。
教学重点:整理和应用6的乘法口诀
教学难点:
教学准备:图片、实物投影。
教学过程:
一、情景创设
师:同学们你们仔细观察这图,你发现了有多少张贴画?你是怎么知道的?
二、体验感悟
1、在学生汇报的基础上,引导学生利用2~5的乘法口诀的编写经验,编出6的乘法口诀。
2、组织学生记忆6的乘法口诀。
3、用二种方法计算6乘7的结果。
四、实践应用
1、组织学生独立完成P79的第1题到第5题。
2、找朋友游戏,设计成卡片,分发给学生,是朋友的两人走到前台。
3、灵活应用,第5题,先让学生独立算出用几个圈,再组织交流。如学生没想出方法,师可适当引导。
五、小结
你今天学会了什么?你对自己的表现满意吗?
想一想,6的乘法口诀还可以用于生活中的哪些地方?
六、布置作业
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 20:31:00
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作者信息
5ygggwenku_151
来自：学校：锦州市凌河区解放小学
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