两位数乘两位数竖式计算教学内容分析｜教案在线预览

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两位数乘两位数的笔算拔山镇中心小学校胡劲松2018.5.12 教学目标1.理解两位数乘两位数的笔算的方法,并能正确计算两位数乘两位数。2.理解列竖式计算两位数乘两位数的乘法每个步骤的意义。3.引导学生运用已有知识和经验解决新问题,学习到新的计算方法,同时获得成功体验,培养对数学知识的兴趣。教学重难点

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所属课文：两位数乘两位数竖式计算

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学校：忠县拔山镇中心小学校

两位数乘两位数竖式计算教学内容分析

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关键词：两位数乘两位数竖式计算教学内容分析

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两位数乘两位数的笔算

拔山镇中心小学校胡劲松2018.5.12 教学目标

1.理解两位数乘两位数的笔算的方法,并能正确计算两位数乘两位数。

2.理解列竖式计算两位数乘两位数的乘法每个步骤的意义。

3.引导学生运用已有知识和经验解决新问题,学习到新的计算方法,同时获得成功体验,培养对数学知识的兴趣。

教学重难点

列竖式计算两位数乘两位数的乘法每个步骤的意义。第一课时

一、导入新课

1、口算:

39×10 24×3 45×4 26×20

10×40 30×20 36×3 50×4

2、笔算:

4 5 2 8

×5 ×

谈话激趣,板书课题

二、新课教学

(1)例3

a、一盒装有12个卷笔刀,4盒有多少个卷笔刀?学生列式计算并说说是怎么算的。

B、一盒装有12个卷笔刀,10盒有多少个卷笔刀?

C、出示:一盒有12个卷笔刀,14盒有多少个卷笔刀?学生思考解决。

方法1:12+12+12+12+……12(14个12相加)

方法2:12x2x7

方法3:12x10+12x4

引导列竖式:1 2

学生试一试再说一说。

在学生弄清算理的基础上再试一试，算一算。 2 2

×1 3

三、辨对错。

3 4 4 3

× 2 1 ×1 2

8 6 8 4 3 . 1 0 2 5 1 6

四、学习例2.

学生根据例题中的信息列式试一试算一算并说一说是怎么计算的。

12 ×24= 2 8 8 （元）

1 2 ×2 4 4 8

2 8 8 五、练一练

32 × 16 = 25 x 18 = 13 x 27 = 54 x 21 = 13 x

24 x

11 x

45 x

17 =

10 = 35

关于本教案的常见问题

Q：两位数乘两位数竖式计算教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数乘两位数竖式计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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