2 学会查“无字词典”教案设计
2 学会查“无字词典”教案设计
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关键词：2 学会查“无字词典”教案设计
正文
学会查"无字词典"
第一课时
第一板块:回忆导入,检查预习
1.同学们,在刚过去不久的暑期中,肯定有一些让你印象深刻的事情。下面我们就来举行一次“精彩暑期大回放”,大家可以边展示自己拍摄的照片、画的图画边介绍。
2.揭示课题。
板书课题:学会查“无字词典”
3预习情况,示生字词:
查词典聪聪突然烈日当空
岩石声音暑假惊涛拍岸
帽子解释不断
撞击晒蔫不仅
一蹦一跳山崩地裂
骄阳似火似的嚷
1.指名读词语,读准字音。
2.大体理解词语的意思
在课文中找到相应的句子,读一读,在语境中理解词意。
第二板块:初读感悟
学习单一:
1. 读大声读课文,把字音读准确,把句子读通顺、把文章读流利,并且标上自然段号。
2. 找找出课文中“似”的两个读音,并练习给“似”口头组词。
3. 想课文讲了一件什么事?
4. 时间:4分钟
(1)指名读,小老师领读。
1.指名分自然段读课文,相机指导读好长句。
看图理解“晒蔫”。生活中见过什么事物被太阳晒蔫过?
2.学习“似”的两个读音,并练习给“似”口头组词。
3.再读课文,引导概括课文大意。
从时间、地点、人物、事情等要素练说。
第三板块:再读——理清脉络知文意
学习单二:
1.读轻声读课文,把课文读出感情。
2.想整篇课文可以分那几个层次呢?
3.时间:4分钟
1.同桌合作朗读。
2.引导学生理清课文的层次。
爸爸给聪聪解释了哪些词语的意思?
思考:课文哪几个自然段是讲“骄阳似火”的,哪几个自然段是介绍“惊涛拍岸”的?
其他的自然段讲了什么?
第四板块:书写——看准字形练对字
1.出示生字卡片,指名读字组词。
2.交流记字的好办法。
3.引导观察字的间架结构,说说书写注意点。
4.师范写。
巡视指导。提醒学生的书写姿势要保持正确。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-29 14:40:00
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作者信息
5ygggwenku_14840
来自：学校：靖江市城北小学
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