24*刘姥姥进大观园教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

24刘始婉进大观园一、教学目标1、熟读课文了解文意，分析、概括刘姥姥这一人物现象，学习刻画人物的方法；2、理清课文的结构内容；3、体会作者写这场”笑”剧的用意。二、教学重点理清课文的结构内容。三、教学难点分析概括刘姥姥这一人物形象，学习刻画人物的方法四、教学方法讨论、讲解。五、教学课时: 2课时第一

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所属课文：24*刘姥姥进大观园

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24*刘姥姥进大观园教案推荐

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关键词：24*刘姥姥进大观园教案推荐

正文

24刘始婉进大观园

一、教学目标

1、熟读课文了解文意，分析、概括刘姥姥这一人物现象，学习刻画人物的方法；

2、理清课文的结构内容；

3、体会作者写这场”笑”剧的用意。

二、教学重点

理清课文的结构内容。

三、教学难点

分析概括刘姥姥这一人物形象，学习刻画人物的方法

四、教学方法

讨论、讲解。

五、教学课时: 2课时

第一课时

（一）导入新课

这节课我们来学习第4课

《刘姥姥进大观国》，通过预习我们知道这篇文章选自《红楼梦》。《红楼梦》这部名著是一部章回体长篇小说。请大家回忆一下，我们前面给大家讲过的什么是章回体小说？它的特点是什么？由什么发展而来？同学们要对这些文学常识加强识记，从而提高自己的文学素养。

（二）作者与作品

见PPT （三）红楼梦人物关系示意图

（四）刘姥姥其人

见PPT （五）生字

（六）理清课文情结节结构

开端：没局取笑

发展高潮:上演笑“剧”

结局: "笑”后感慨，以实相告

（七）课堂总结

（八）布置作业

从文中找出描写刘姥姥言行举止的句了，分析其性格特点。（九）板书设计

24、刘姥姥进大观园

1—3

设局取笑

4—10

上演“笑”剧

“笑”后感慨，以实相告

关于本教案的常见问题

Q：24*刘姥姥进大观园教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24*刘姥姥进大观园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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