横箱屈腿腾越ppt配套的教学设计方案

教学设计说明

课题:

横箱屈腿腾越

抚顺市抚顺县海浪九年一贯制学校——柴松

一、

指导思想：

以

“健康第一”为指导，以快乐体育课堂教学为主要手段，以学生为主，体教师主导，全面发展学生身体素质，激发学生对体操运动兴趣，提高学生身体灵活性、柔韧性，提高自我保护意识能力，发展学生自主、探究的学习能力、协作发展的意识能力，帮助学生学会健身方法，引导学生建立终身体育意识。

二、

教材分析：

支撑跳跃是体操项目的重要组成部分，横箱屈腿腾越动作是七年级体育教材的必修内容，横箱屈腿腾越对学生的力量、速度、柔韧、协调、灵敏素质的发展有积极作用；能提高人体的平衡能力、控制能力，能增强肩、上肢、腰腹部位肌肉力量，教材虽然有一定的危险性，但能促进学生建立安全意识，守纪律的习惯。横箱屈腿腾越动作由助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空、落地七个阶段跃起和滚翻两个部分构成，教材重点踏跳，屈腿收腹提臀，推手的方法和衔接，难点是屈腿收腹提臀与果断顶肩推手。

三、学情分析：

七年级学生处在身体发育的高峰期，身体力量呈上升趋势，思维活跃，学习能力强、学习兴趣高，模仿能力较强，有很强的表现欲望，对直观的技术动作学习较快，但注意时间较短，不利于较复杂动作的深入学习和提高；自我约束能力较差。身体柔韧性、灵活性较好，协调性较差。本课教学班级的学生身体素质一般，身体柔韧性、灵活性较差，对参加体育活动的兴趣高，喜欢气氛欢快的活动内容，自我约束能力较差，探究、合作学习能力一般。

三、

教学目标：

1、通过学习使50%的同学能独立完成屈腿腾越动作，30%的同学动作协调连贯。

2、发展身体灵活性、协调性、柔韧性素质；增强上肢、腰腹肌肉力量，提高自我保护能力和体育实际应用能力。

3、培养不怕困难，勇于挑战的意志品质，增强安全意识，体验成功的乐趣。

四、

教学重难点：

重点：起跳有力

提臀屈腿

难点：提臀屈腿

果断顶肩推手

六、教法学法：

教学方法：1、讲解示范法

2、游戏法

3、竞赛法

4、榜样示范法

5激励法

6、提示法

7、个别指导法

学法：小组合作

自主发展

探究

一、复习导入练习

七、教学过程

助跑踏跳

立卧撑

准备部分

二、动作学练

1、

游戏热身

1、教师动作示范

2、热身操

3、柔韧性练习

2、踏跳

3、提臀收腹屈腿

4、过箱练习

5、分组展示经验介绍交流

放松

八、教学效果预计：

典型示范

身体放松

6、练习提高

意识放松

通过学习使50%的同学能独立完成屈腿腾越动作，的同学动作协调连贯。并应三、团队创新发展30%

总结

队形创编展示

用动作越高简单障碍。

四、素质练习

游戏：障碍跑接力

学生身体灵活性、协调性、柔韧性，增强四肢、腰腹肌肉力量得到发展，学生体育

技能应用能力得到提高，初步养成良好的体操身体形态意识。

九、场地器材：

垫子：大8 小16播放器1台平板电脑4口袋4 十、安全措施：

1、强调安全意识，严禁打闹

2、合理设置场地器材，合理组织活动

3、熟练保护帮助的方法，练习中互相保护帮助

4、活动前充分热身，做好准备活动

5、教师随时督促，引导，学生间互相提示监督。

体育实践课教学设计

教材：支跳——横箱屈腿腾越

年级

：

七

单元：2

课次：

4

课型：新授

教学目标：

1、通过学习使50%的同学能独立完成屈腿腾越动作，30%的同学动作协调连贯。

2、发展身体灵活性、协调性、柔韧性素质；增强上肢、腰腹肌肉力量，提高自我保护能力和体育实际应用能力。

3、培养不怕困难，勇于挑战的意志品质，增强安全意识，体验成功的乐趣。

重点：起跳有力

提臀屈腿

教学

过程

难点：提臀屈腿

果断顶肩推手

教师活动

宣布内容目标

安排活动场地

参与学生活动

提示指导

评价纠错

领作示范

口令提示

教学内容

常规

1、热身游戏活动

打口袋（男）

竹竿舞（女）

2、热身操

徒手操、柔韧练习

3、专项准备练习

上步起跳

推手练习

俯撑提臀屈膝

支撑跳跃

1、

慢跑踏跳练习

慢跑上踏板起跳

1次

2、助跑踏跳支撑练习

上一步踏跳撑箱提臀收腿练习

2次

慢跑踏跳撑箱提臀屈腿练习

3——5次

3、蹲箱跳下

起跳支撑，蹲上跳箱，跳下

3——5次

4、屈腿腾越完整动作练习

在保护帮助下低箱过箱练习3 学生活动

体委组织

积极参与，团结合作、充分热身

组长组织

组长示范、口令

动作到位，精神饱满

熟练起跳动作

二人一组互助互评

分组练习

组织：

观看视频、结合视频、挂图理解动作方法

互相保护帮组互相鼓励

互评、互纠

体验顶肩推手、提臀屈膝的动作，

通过相互帮助完成支撑蹲箱的动作，

积极练习，注意安全

利用辅助动作练习提高

互学互助互评互纠

互相鼓励

组长录制

准

备

部

分

实

践

部

分

时间

20

6

3 组织练习活动

示范讲解

提出练习要求

出示视频资料、挂图，结合讲解

讲解保护帮助方法

组织练习

观察指导

鼓励、评价、纠错

讲解示范

保护与帮助

鼓励引导

提示纠错

评价鼓励

示范讲解

负设计意图

荷

1游戏活动开课

激发学生学习兴中

趣

2轮换组长设计组织活动，发展学生组织能力

3复习起跳动作，体会推手、提臀屈膝的感觉，导入

1、循序渐进，从

基础动作开始练2

习、逐渐提高

2、同学间互相帮

助、学习，发展3

学生团结协作意

识能力

3、强调保护帮

助，加强安全意

识

4

4教师语言鼓励

引导，增强学生

自信，建立勇敢

果断的意志品

质。

10 应用现代化的信

息技术，帮助学生掌握技能

教学过程

教学内容

在保护帮助下过箱练习

5、分组展示

每组1——2人展示

6、个性发展练习

2次

7、协作创新活动

男、女各自创编集体体操造型

8拓展活动

障碍接力跑

9、素质练习

仰卧举腿

放松

总结

整理器材

教师活动

组织练习活动

观察鼓励

评价指导

巡视指导，鼓励评价

发布任务

提示引导

评价

组织练习

提示指挥

组织活动

鼓励提示

参与活动

学生活动

克服恐惧，战胜自我

互相鼓励

认真观察，虚心学习

组长录制视频

结合优秀动作改进提高

发挥自身能力，个性发展

协作完成任务

二人一组合作练习

互纠互评

分组竞赛

团结合作，争取胜利

互相鼓励

身体放松

互相拍打放松、自我放松

跟随老师意念放松

听总结，自我总结

整理器材

时间

2

3

2

6

负荷

设计意图

5给优秀学生提供展示空间，树立榜样，

6练习提高，发展学生个性

7发展创新，协作能力

8均衡发展身体各部

9应用学习到的技能进行比赛活动，增强趣味性，提高练习积极性、同时培养集体意识发展合作能力

实

践

部

分

结

束

部

分

生

理

负

荷

预

计

组织放松活动

身体放松

意念放松

语言引导

对本课作简要总结

2

1

互相进行放松，增进同学间感情，学会合作交流，掌握放松方法

总结自己本课的得失，不断提高自己

平均心率：130（次\分）

练习密度：51 % 运动指数：1.2 190

脉搏（次\分）

180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

时间（分）

场地器材

跳箱4组

垫子

大8块

小16块

口袋

2个

竹竿

若干

平板电脑

4台

课后小结