7*溜索第二课时教学设计

溜索教学设计

教学目标：

1.把握故事情节和人物形象，能简述故事内容。

2.学习本文用简洁的语言、精练的细节刻画来表现人物的方法。

3.感知马帮汉子沉着、冷静、从容、勇敢的人物形象，学习他们乐观豪迈的生活态度。

二、教学过程

（一）图片导入

利用图片介绍怒江的险峻，溜索原理，现在还有些地方仍以这种方式过江。

（二）初读课文，整体感知。

回顾小说学习的三要素：故事情节、人物形象、环境描写。

1、阅读文章，梳理故事情节

（1）阅读全文，并用一句话概括主要内容

一个领队带领驮队和“我”一起溜索过怒江

（2）用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。

开端（1-9）：“我”和驮队抵达怒江边，等待溜索过江。

发展（10-17）：驮队的汉子们溜索，将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。

高潮（18-22）：“我”在领队的指导下胆颤心惊地溜索。

结局（23-25）：全队顺利到达对岸，再次上路。

（三）精读课文，细节探究

（1）这篇文章人物众多，有第一人称的“我”，首先溜索的精瘦短小汉子，驮队的首领以及驮队中的其他人。这些人中，谁才是文章的主人公？

驮队的首领

（2）默读课文，从文章找出描写主人公的语句，分析其性格特征

①首领稳稳坐在马上，笑一笑。

“稳稳”“笑一笑”，与“我”和牛的恐惧形成对比，衬托出领队从容不迫、胸有成竹的性格。

②首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索。

溜索前领队下马用手“敲一敲那索”，体现了他细心、认真、负责的性格特征。

③（我）战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”

带“我”溜索时提醒“我”不要看下面，体现了对他人的关爱。

④猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。

表现出领队非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。

总结：首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。

（3）.文中是怎样写马帮汉子们过溜索的?

写汉子们过溜索的动作，三次使用了“小”字。

第一次：写精瘦的汉子“脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去”。

第二次：“三条汉子一个一个小过去”。

第三次：“之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去”。

这几个“小”字的活用，将人在溜索上快速划过怒江峡谷时，人愈来愈小的视觉感受和情状，传神地表现出来。作者将普通的“小”字用得这般有创意，堪称运用语言的高手。

（4）.找出描写怒江环境的句子

①

万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。

通过视觉和听觉描写相结合，写出了怒江峡谷壁顶孤悬，高峻、

险恶的特点，同时也表现出“我”初次直面峡谷时的震撼，惊恐之情

（5）本文用了不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用?

①“前边牛们死也不肯再走”写出了牛面对怒江峡谷时的惊恐，烘托出峡谷孤悬、高峻、险恶的特点。牛的惊恐和“我”“抽一口气”“腿子抖起来”的惊恐相互映衬。此时领队“稳稳坐在马上，笑一笑”，“我”和牛的惊恐万状与领队的冷静、沉着形成鲜明对比。

②牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“软下去”“淌出两滴泪”“大眼失了神”“皮肉开始抖”；溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄”。它们和等待溜索的“哀哀地叫着”的牛一起烘托出峡谷的险恶，又反衬出赶牛溜索的汉子们的沉着、

果断、熟练。

③牛溜索渡河后急急地要离开峡谷边，显示出它们仍然惊魂未定，这也从侧面进一步烘托出怒江峡谷不同寻常的险恶。

（6）.怎样理解第7自然段“首领稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来”两句中对首领和马的描写？

前一句写领队“稳稳坐在马上”“笑一笑”，与“我”和牛的恐惧形成鲜明对比，再次表现了领队的从容、镇静。没有无数次风雨的历练，难以走到今天，不愧是马帮首领!

后一句表面写马的沉静雄傲之态，与前文对牛的描写形成对比，实则以马写人，彰显了领队沉雄撼人的气势。

（7）本文还写了鹰，第三次描写鹰有什么作用

“栽身”“射”“飞”“扇动”这几个动作连缀的画面异常惊险，表现鹰捕蛇的动作矫健、迅捷，与刚才汉子们溜索的场面相映衬。深化了作品赞扬了汉子们征服自然之险的勇敢无惧的主题

（四）小结

《溜索》这篇小说描写了“我”和一群马帮汉子在怒江峡谷的一次溜索经历，表现了人在自然面前接受挑战、战胜艰险的勇气，赞美了乐观向上的人生态度。

（五）板书设计

人物形象：

首领

认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。

队员

身手非凡、从容不迫、

环境描写：险峻

牛、马：惊恐万分

写作手法：对比、烘托

赞美乐观向上的人生态度，

张扬原始野性的阳刚之美。