常见传染病的预防名师教学设计1是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

常见传染病的预防名师教学设计1｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：常见传染病的预防名师教学设计1

正文

常见传染病的预防教学设计

建水县第四中学

卢燕琨

一、教材分析

常见传染病及其预防是本节的教学重点。因为传染病与学生的日常生活紧密相关，而且几乎每个人都得过传染病，因此在教学过程中，我们要注意紧密联系学生的生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个基本环节以及预防的措施。

教学建议

建议在上课的前几天，布置学生收集他们所知道的疾病名称，并提出以下问题，以供思考：

1.在你们所知道的疾病中，哪些病是传染病？哪些并不是传染病？并说明理由。

2.哪些病可以通过接种疫苗来预防？

3.你能根据这些传染病发病的原因而它们分为几种类型吗？

二、教学目标

1、知道传染病的危害。

2、说出传染病的传播途径。

3、举例说出呼吸道传染病和肠道传染病的传播途径和预防措施。

4、知识与技能：理解传染病的特点，常见传染病的病因、传播途径和预防措施。

5、过程与方法：对所收集或提供的材料进行分析，归纳传染病

的特点、病因、传播途径和预防措施。

6、情感态度价值观：知道养成良好的行为习惯是控制疾病发生的重要手段。

重点：常见传染病的病因、传播途径和预防措施

难点：传染病的预防措施

三、教学内容

引言：近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，但是都具有传染性吗？

根据疾病能否在生物体之间传播，将疾病分为传染性疾病（传染病）和非传染性疾病。

（一）传染病的定义病原体的类型

板书，引导学生分析引导学生分析总结病原体的类型：

细菌、真菌、病毒。

引出传染病的定义

传染病：具有传染性的疾病，它可以由各种病原体（包括病毒、细菌、真菌等）引起，能在人与人、人与动物或动物与动物之间相互传染。

展示常见传染病的病原体根据病原体的不同，将传染病分为（传染病的类型）：细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫性传染病。

（二）

传染病的流行基本环节

介绍几种常见的传染病

1、

流行性感冒

2、

乙型肝炎

3、

结核病

4、

艾滋病

传染病的流行过程：传染病在人群中的发生、传播和终止的过程。

展示非典的资料

传染病流行的基本环节：具备传染源、

传播途径、

易感染人群。

（一）

预防传染病的主要方法

1、传染源的管理：对传染病病人的管理、对病原体携带者的管理、对接触传染者的管理，以及检疫。

2、切断传播途径：水环境的监测、食物监测、消毒和无害化处理。

3、保护易感染人群：预防接种、传染病疫情监测、预测预报和健康教育。

四、倡导学生

20世纪60年代以后，随着对传染病的诊断、治疗和预防能力的提高，传染病曾一度被人类遏制住肆虐的脚步。但近年来，不仅肺结核、疟疾和鼠疫等过去几乎销声匿迹的传染病又卷土重来，而且还产生了艾滋病、埃博拉病和克雅氏病等一些新的传染病。在我们与非典斗争的时候，短短几个月内，非典病毒就发生变异。可见，人类与传染病的斗争，远远未到高奏凯歌的时候，丝毫懈怠不得（认识预防传染病的持久性）。

资料摘要

常见传染病的预防名师教学设计1

常见传染病的预防名师教学设计1

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_128085

配套课件

常见传染病的预防课件图片大全

常见传染病的预防PPT及配套教案及板书设计

常见传染病的预防PPT课件和特级教师教学实录

常见传染病的预防PPT课件教学实录

常见传染病的预防PPT课件教学实录

常见传染病的预防PPT课件教学实录

相关文档

每天坚持一小时体育锻炼教案和学案内容

侧面下手发球获奖说课稿

侧面下手发球课时教案

常见传染病的预防优秀教案案例

简单战术配合第一课时导学案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防名师教学设计1是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？