简单战术配合教案评析

《足球：踢墙式“二过一”战术》教案

学校名称

任课老师

教学内容

鹤岗市第十五中学

汝连清

上课年级

类型

初一.一班

新授课

时间

人数

2019.5. 24人

复习内容：脚内侧传接球个人技术

新授内容：足球踢墙式“二过一”战术

认知目标：使学生能够了解踢墙式“二过一”战术的概念和踢墙式“二过一”战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。

技能目标：进一步学习踢墙式“二过一”战术的配合方法，80%左右的学生能够基本掌握传球时机、方向，及传球后迅速启动、跑动到位。发展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力和控制球的能力。

情感目标：学习踢墙式“二过一”战术，提高学生对足球运动的兴趣，通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在足球中运用踢墙式“二过一”突破的成功与喜悦感。增强集体主义意识，逐步形成果断、坚毅、勇于战胜自我的优良品质。

踢墙式二过一战术配合方法。

传球时机、方向，力度及跑动到位。

教学内容

组织教法和要求

组织：二列横队

○○○○○○

ⅩⅩⅩⅩⅩ

○○○○○○

ⅩⅩⅩⅩⅩ

△

要求：集合做到快、静、齐，精神饱满。

组织：

○○○○○○

ⅩⅩⅩⅩⅩ

○○○○○○

ⅩⅩⅩⅩⅩ

△

要求：各关节活动到位。

强度

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学

教学

过程

时间

准

备

部

分

一、课堂常规

1、

体委整队，报告人数

2、师生问好

3、宣布本课内容

二、安全教育

10＇

练习过程中按照老师要求做，注意安全。

三、热身活动

1、小游戏“五子棋”

2、活动各关节

3、拉伸练习

小

基

本

部

分

一、专项辅助练习：

1、2人一组，相距4—5米，原地脚内侧传接球练习。

2、2人一组，相距4—5米，一人原地一人移动中脚内侧传接球练习。

组织：把学生分成面对面两组，到指定的地方练习脚内侧踢停球。

◎

◎

◎

◎

◎

◎

学法：1、学生仔细听教师讲解并注意观察教师的动作示范。

2、学生根据教师的要求进行练习

中

组织：

◎

◎

◎

◎

◎

◎

要求：1、启动接球，传球后后退。

2、传球后启动接球。

基

本

部

分

三、学习踢墙式“二过一”战术

讲解：二过一是足球比赛中最常用、最有效、最简捷的进攻配合方法，不论在球场的任何一个区域、任何两名同队队员都可以采用。

示范：找同学配合老师进行讲解示范。

将球传到同伴脚下（传球方向），球如碰到墙25＇

上立即弹向标志桶后侧的空位，传球者传球后立即插入标志桶后侧接球（跑动方向）。

踢墙式“二过一”战术口诀：

传球方向是重点；

传插时机是难点；

看准时机要跑动；

成功完成二过一。

教学方法：

1、教师示范讲解踢墙式“二过一”战术。

2、学生分组练习。

3、教师个别指导。

4、教师集中纠正、点评练习情况。

5、学生示范，自评、互评、师评。

教学措施：

1、教师示范讲解踢墙式“二过一”战术。

要求：认真看示范、观察教师传球时机、方向、力量及传球后迅速启动、插入标志桶背后接球，知道踢墙式“二过一”战术的概念和运用时机。

2、

踢墙式“二过一”突破标志物。

要求：运球逼近标物，传球时机、角度、方向准确、力量适当。

组织：分成两大组，每大组分2人1小组若干，1个同学当“墙”。

3、教师集中纠正错误动作

要求：认真听讲，找出自己存在的问题，在后面的练习中改正。

组织：同教法1 4、优秀生展示，自评、互评、师评。

要求：全体学生参与到评价中。

组织：同教法1. 学法指导:

1、2人一组，1人当“墙”，练习者手传球，踢墙式“二过一”跑动线路模仿练习。

2、1人1球，体操台当“墙”，踢墙式“二过一”练习。

踢墙式“二过一”战术易犯错误与纠正方法：

1、传球的力量过大或过小，球的位置靠前或靠后，同伴接不到球。

纠正方法：1人1球，体操台当“墙”，踢墙式“二过一”练习。

组织：

○○○○○○

ⅩⅩⅩⅩⅩ

○○○○○○

ⅩⅩⅩⅩⅩ

△

要求：集合快、静、齐，放松整理。

心率预计：125~~135次／分左右

大

中

结

束

5＇

部

分

一、集合整队

二、放松、整理运动：

教师语言引导，进行拉伸放松，舒缓身心

三、教师讲评

四、师生再见

五、收还器材

小

器材：足球24、标志桶40个、口哨1个、秒表一块。

练习密度预计：30%~~32%左右