大腿、胸部接球第一课时评课稿

脚内侧传球教学设计

一、设计思路:

《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学四年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

二、教材与学情分析：

小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球、传球接力”，授课对象是小学四年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三、教学目标：

1、使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。

四、教学重难点：

重点：支撑脚与击球部位

难点：击球的力度和准确性

五、教学特色：

1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习

2教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性

3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。

六、教学流程

《小足球—脚内侧传球》教案

班四执教教李德人鹏

40日2018.4.课的新授类型

课

级

（2师

）

课题

教学目数

人

期

13 1、脚内侧传球

2、游戏：传球接力

1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

标

3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

场地

操场

器材

足球41个

呼啦圈20个

过程

课的内容

教师主导

学生活动

构思及要时强求

间

度

一

脚

内侧传球

1 认真听讲，积构思：

1教师提极思考，带着教师让学生先

出要求，提出的要求尝试自行尝试

练习，发

挥想象

力。培养

基

1学生尝试并组织进练习

脚内侧踢行尝试练

球

要求：

习

积极踊跃，认真观学生的自

看并思考。

学能力

A怎样才能

本

将球平稳

的传到同

伴的脚下

要求：不

能大力踢

球，提示

学生注意

安全。

20

中

2请优生

B 不能大上来展示

力踢球

并评价。

C 将球停

稳后，才能

部

踢球

分

钟

2 学习脚3 教师体会击球动作

内侧传球讲解、示三拍法：

的技术要范

领

1跑

2踩

3踢

4、随

构思：学

生认真听

教师讲

解，积极

模仿教师

动作，与

同学相互

探讨，领

悟动作要

领。

技术动作

要点：

分

A

助跑

（自然）

B 支撑

（球侧一4组织学

球距离）

C 生练习

击球A:无球练

（脚内侧习

击球中后1上前一二：游戏图示

部）

D 步

随前2 踢球

（自然摆中后部

动）

3 随前

重点：击球B:两人合

的部位与作练习

支撑脚

学生放松练习：

要求：学

生体会脚

5巡视指

难点：脚对导，及时

球的控制纠错

与力度

2

6组织学生练习比赛。引导内侧踢球

的动作要

领：

1跑

（助

跑）

2踩

（支

撑脚）

脚内侧学生进行

传球练习

示范，及时纠错。

3踢

（脚

内侧击球

中后部）

4、随（摆

动腿前随

摆至一定

高度）

11中

B上一步徒

手模仿练

习

C两人一组

脚内侧击

固定球

D一定距离

的脚内侧

传球练习

7教师讲解比赛规分

钟

构思：通

过递进式

教学，使

E 脚内侧则，充当

踢准比赛

裁判并评

游戏规则：

价。

踢跨下球，

结

踢准得一

分，四人一

束

组比赛，

学生逐步

掌握脚内

侧传球动

作方法

要求：按

要求积极

进行练

习，认真

完成各种3练习。

构思：通过传球接力提高学生的学习兴趣的同时也发展了学生的协作能力。

要求：

遵守规小

二

游戏：

传球接力

部

游戏规则：8教师讲

排成四路解游戏规

横队，由排则，并做分

头同学用示范。及

脚内侧传时评价。

球的方法，

把球传给

对面同学

后到队尾

等待，依此

类推，到这

队同学全

部完成一

次为止，时

间短为胜。

分

钟

1组织学生进行集体放松

则，

积极参与。

构思：通过放松练习，减轻疲劳，增进学生相互友谊。

要求：学生认真做好放松练习。

一放松练2语言提习听音乐，示，集体做放松操

练习

3小结

二小结本4师生道课

别。

三宣布下

课

1师生道别

2回收器材

预计负荷：平均心率100—105次/分

练习密度：25—30℅

课后反思：