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《邹忌讽齐王纳谏》 一、文学常识:本文选自《战国策·齐策一》,《战国策》是西汉的刘向编订而成,全书共33篇。分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策,是国别体史书。二、标题的意思:邹忌用含蓄的话委婉地规劝齐威王改正错误。三、课文翻译;邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。邹忌身
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21*邹忌讽齐王纳谏课堂实录及点评
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关键词:21*邹忌讽齐王纳谏课堂实录及点评
正文
《邹忌讽齐王纳谏》 一、文学常识:本文选自《战国策·齐策一》,《战国策》是西汉的刘向编订而成,全书共33篇。分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策,是国别体史书。
二、标题的意思:邹忌用含蓄的话委婉地规劝齐威王改正错误。
三、课文翻译;
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。邹忌身高八尺多,容貌光艳美丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”早晨穿戴好衣帽,照镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一个美?”
其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”他妻子说:“您美极了,徐公怎能比得上您呀?”
城北徐公,齐国之美丽者也。城北的徐公,是齐国的美男子。
忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”
邹忌不相信自己会比徐公美,就又问他的妾:“我同徐公比,谁美?”
妾曰:“徐公何能及君曰也?”妾说:“徐公怎么能比得上您呀?”
旦日,客从外来,与坐谈,第二天,有客人从外边来,邹忌同他坐着谈话,
问之客曰:“吾与徐公孰美?”又问他:“我和徐公谁美?”
客曰:“徐公不若君之美也。”客人说:“徐公不如您美。”
明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
第二天,徐公来了,邹忌仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看看自己,更觉得远远不如。
暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”晚上躺着想这件事,说:“我妻子认为我美,是偏爱我;妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,是想有求于我。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。于是上朝拜见齐威王,说“我确实知道自己不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。”我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有求于我,他们都认为我比徐公美。”
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,
如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池,宫中的嫔妃和身边的亲信,没有谁不偏爱您;朝中的大臣没有不害怕您的,
四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。
全国范围内的人没有不有求于您的。由此看来,大王您所受的蒙蔽很深啦。
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。齐威王说:“好!”就下了命令:“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏;
上书谏寡人者,受中赏;上书劝谏我的,可得中等奖赏;
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。能在公共场所指责讥刺(寡人的)过失,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。
令初下,群臣进谏,门庭若市命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样;
数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
几个月以后,还不时有人来进谏,满一年以后,就是想进谏,也没什么可说的了。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况,都到齐国来朝见。
此所谓战胜于朝廷。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。
四、段意:
第一段段意:写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而沉醉于奉承之中,而是进行了理性的思考。
第二段段意:写邹忌以自己的亲身经历设喻,推及到治国之道的层面,劝诫君王广开言路,秀明政治。
第三段段意:写齐威王采纳了邹忌的谏言,在国内外皆取得了显著的成效。
五、人物形象:
邹忌:敢于进谏,是一位有勇有谋的忠心臣子。头脑冷静,有自知之明,善于思考,善于辞令,善于进谏,关心国事,有责任感的谋臣形象。
齐王:乐于采纳谏言,是一位开明而明智的君主。是一个善于纳谏,明智果断,闻过则改,心胸宽广的君主形象。
六、这篇文章给你哪些启示?
从邹忌身上得到的启示:
1、要敢于提建议,给人提建议要讲究方式、方法。
2、人要有自知之明。
3、做人要有责任感。
从齐威王身上得到的启示:
1、要虚心接受别人建议。
2、不能偏听偏信。
3、人要闻过则改。
全文的启示:历代君王若想成就一番事业,身边必不可少一批敢于直言、忠君爱国的谏臣。而劝谏是否奏效,以来要看君王是否贤明善纳,二来臣子能否“主文而谲谏”也很关键。
将邹忌和齐王的启示合在一起,还可加上:从文章中我们了解到,一个国家要强大,必须有敢于进谏,善于进谏,忠于君主的大臣,有虚心纳谏的明事理的君主。
七、补充解词:
1、一词多义
【朝】①于是入朝见威王 朝廷 ②燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 朝见
【孰】①吾孰与徐公美 哪一个
②孰视之 仔细
【诚】①臣诚知不如徐公美 确实 ②帝感其诚 诚意 ③此诚危急存亡之秋也 确实 ④今诚以吾众诈自称 如果
【上】①受上赏 上等 ②上书谏寡人之过者 进献,送上 【下】①乃下令 下达 ②
受下赏 下等
【若】①徐公不若君之美也 比得上 ②门庭若市 像
【之】①齐国之美丽者也 的 ②孰视之 他,代徐公
③暮寝而思之 代这件事 ④吾妻之美我者 助词,无意义
【于】①欲有求于我也 对 ②美于徐公 比 ③能谤讥于市朝 在 ④皆朝于齐 到
【私】①臣之妻私臣 偏爱 ②不宜偏私,使内外异法也 私情
【美】①吾妻之美我者 认为……美 ②徐公不若君之美也 美丽
【谏】①邹忌讽齐王纳谏 批评意见 ②上书谏寡人者 古代下级对上级提意见或建议
【修】①乃重修岳阳楼 修理
②外结孙权,内修政理 治理
③臣修身洁行数十年 修养身心
④邹忌修八尺有余 长,指身高
2、词类活用
①朝.服衣冠 穿戴 ②能面刺寡人之过者 当面 ③吾妻之美我者 认为 美 ④闻寡人之耳者 使 听到 3、补充解词
①诚:确实,的确
②左右:亲信
③谤:公开指责别人的过错
④讥:谏
⑤刺:指责
⑥间:间或,偶然
⑦期年:满一年
⑧蔽:受蒙蔽,这里的意思是因受蒙蔽而不明
⑨时时:不时,有时候
⑩窥:照 4、文言句式:
①城北徐公,齐国之美丽者也。(判断句) ②妾之美我者,畏我也。(判断句) ③此所谓战胜于朝廷。(判断句) ④忌不自信。(宾语前置句)
八、用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的;他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示。
此题意在让学生体会邹忌委婉劝说的方式。委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者,使之受到启发、明白道理,从而愉快地接受意见。今天的人际交往中仍然可以借鉴这种做法。
九、注解:
1.修:长,这里指身高。
2.昳丽:光艳美丽。
3.朝服衣冠:早晨穿戴好衣帽。
4.服:穿戴。
5.窥镜:照镜子。
6.我孰与城北徐公美:我与城北徐公相比,哪一个美?
孰与:与……相比怎么样,表示比较。
7.旦日:第二天。
8.明日:次日,第二天。
9.孰:同“熟”,仔细。
10.弗如远甚:远远不如。
11.美我:认为我美。
12.私:偏爱。
13.皆以美于徐公:都认为(我)比徐公美。
14.宫妇:宫里侍妾一类的女子。
15.左右:君主左右的近侍之臣。
16.莫:没有谁。
17.四境之内:全国范围内。
17.蔽:蒙蔽,这里指所受的蒙蔽。
18.面刺:当面指责。
19.谤讥于市朝:在公众场所指责讥刺(寡人的)过失。市朝,指集市、市场等公共场合。
20.闻:这里是“使……听到”的意思。
21.时时:常常,不时。
22.间进:偶然进谏。间,间或、偶然。
23.期年:满一年。
24.朝于齐:到齐国来朝见。
25.战胜于朝廷:在朝廷上取得胜利。意思是内政修明,不需用兵就能战胜敌国。
十、课后题
1、本文情节可以概括为:三问答一三类比一三赏赐一三变化。试据此梳理课文内容。
课文情节为:邹忌与徐公比美的三问,妻、妾、客的三答,邹忌讽谏齐王的三类比,齐威王纳谏后的三赏,令初下、数月之后、期年之后的各国“皆朝于齐”的三变化。
2、有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽,兴亡关头,从闺房小语破之”,也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”,妙在“蕴藉”。结合这些评论,具体分析邹忌是怎样说服齐王的,其劝谏艺术有哪些高妙之处。
邹忌并未直接讽谏齐王,而是以小见大,讲述自己与徐公“比美”的经历,并把自己“三思”的结果告诉齐王,通过类比,让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。直谏,有可能触犯君王龙颜,不容易让齐王接受;委婉劝谏,若没有恰当的切入口,又容易流于琐细或者旨意不明。邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”,取譬类比,以切身体验切入讽喻正题,自然亲切,人情入理,又委婉含蓄,易于为齐王所接受。
3.除了高超的语言艺术,邹忌劝谏成功还有哪些重要因素?说说你的看法。
除了高超的语言艺术,邹忌能劝谏成功,还有其他重要的因素。比如:这也与邹忌善于思考、分析的个性和他的担当、责任意识相关。邹忌关心国家大事,一心想寻找恰当时机劝谏齐王。他在生活中经历了“比美”经历,能够深入思考、分析,体察各人的情状心理,并敏锐地由个人体验联系到国家大事,想到齐王所受之蔽,于是果断地进行劝谏。这也离不开齐王广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。齐王听了邹忌的动谏,马上“下令”,并且分上、中、下三种不同层面的赏赐,立刻实施,表现出一位封建贤明君王的特点。
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