五、光的反射教学目标

五、光的反射

【导学目标】

1.了解光的反射现象。

2.理解光的反射定律，知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义。

3.知道镜面反射和漫反射及其应用。

【导学过程】

一、光的反射现象

活动一：拿个平面镜，把外面的太阳光反射到教室内。

光的反射：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面_______回来，这种现象叫做光的反射。

二、光的反射定律

活动二：阅读教材中的信息快递，了解与光的反射相关的五个术语。

法线：过入射点并_______于镜面的直线。

入射角：__________与_________的夹角。反射角：_________与__________的夹角。

活动三：探究“光的反射规律”

思考交流并回答问题：

①

反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上，如何通过实验证明？

②

反射角是否等于入射角，如何通过实验证明？ ③当光线垂直于镜面入射时，试完成光路图，此时反射角等于_____度。

总结：光反射时，___________、___ _ 和法线在同一平面内，_________和____________分居在法线两侧，_________等于________。这就是光的反射定律。

三、反射时光路是可逆的

活动四：使入射光线沿原反射光线方向入射，观察反射光线方向。

反射光线沿_____方向射出；说明反射时光路是________的。

四、平面镜成像原理

活动五：阅读：人眼是怎样观察到平面镜所成像的？

归纳：平面镜成的虚像是由射入人眼中的________光线的反向延长线相交所形成的。

五、两种反射

活动六：一张白纸平放在桌面上，一小块平面镜平放在白纸中间，用手电筒的光从正上方向下照射，从侧面看白纸与镜面谁更亮?

镜面反射 : 漫反射 漫反射____________（遵循∕不遵循）光的反射定律。

我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光射到这些物体表面发生_________的缘故；

有时黑板会出现“反光”现象，使坐在旁边的同学看不清黑板上的字，是因为光射在黑板的“反光”部位发生____________现象。

六、光反射现象的应用

1、角反射器

活动七：完成角反射器光路图。

两个平面镜互相___________组合在一起就是一个角反射器，当光从

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任何方向射向角反射器时，都能使光线沿______________________方向射回去。

自行车的尾灯是由许多___________组成的。

2、凸面镜和凹面镜

活动八：阅读生活·物理·社会，观察生活中如摩托车中的凸面镜和手电筒中的凹面镜，了解凸面镜与凹面镜在生活中的应用及其作用。

凸面镜：使光线_________，能扩大_________，应用有______________、_____________等。

凹面镜：使光线_______，应用有________________、______________、______________等。

【典型例题】

1.画出图1中的入射光线，并标出入射角的大小。

．A

·S S．

ASm' m'（图1） （图2） （图3）

2.如图2，根据光的反射定律，做出点光源S在平面镜中所成的像。

3.如图3，S为镜前的一个发光点，A为其反射光线上的一点，试画出入射光线、反射光线，并标明入射点O。

4．如图4，S为点光源， A和B为S发出的两条光线的反射光线，作出平面镜位置。

A S •

B

（图4） （图5） （图6）

【课堂反馈】

1.入射光线与法线的夹角为30°，则反射角是 ，入射光线与反射光线的夹角是 。

2．一条入射光线与反射光线的夹角为140°，则反射光线与镜面的夹角为 。

3. 如图5，根据入射光线和反射光线画出平面镜的位置。

4．如图6，画出潜望镜中两块平面镜位置。

5．如图7，两条反射光线是同一发光点S发出的光经平面镜反射后形成的，请找到S点。 （图7）

6．如图8所示，太阳光线与水平面成30º角，若用平面镜将太阳光沿竖30º

直方向反射到井底，请在图中画出反射光线和平面镜位置，此时平面镜与水平面之间的夹角为 。

30图5-4图5-5

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