三、凸透镜成像的规律教案（名师）

探究凸透镜成像的规律

班别： 学号： 姓名： 【教学目标】1、知识和技能：理解凸透镜的成像规律。2、过程和方法：能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。3、情感、态度、价值观：具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。乐于参与观察、试验、制作等科学试验。

【重、难点】实验的过程。总结凸透镜成像的规律。

【知识回顾】

（1）照相机照相时，物体离照相镜头比较 ___（远、近），成的是 、 的 像。

（2）投影仪投影胶片时，胶片离镜头比较_____，成的是 、 的 像。

（3）放大镜看物体时，物体离放大镜很_____，成的是 、 的 像。

实验：探究凸透镜成像的规律

一、实验目的： 。

二、猜想：凸透镜所成的像是否与物体到凸透镜的距离有关？什么关系？

_____________________________________________________________________ 。

三、设计实验：

1.实验器材： 。

2.有关概念：

（1）焦点到凸透镜光心的距离叫做 ，用符号 表示。

v （2）物体到透镜的距离叫做 ，用符号 表示。

u （3）像到透镜的距离叫做 ，用符号 表示。

（4）一倍焦距： （4）二倍焦距： 四、实验过程：

1.测量凸透镜的焦距：

把凸透镜 着太阳光，在凸透镜的另一侧移动光屏，调整光屏的位置，使亮点最亮、最小，该亮点就是凸透镜的 ，用刻度尺量出亮点到凸透镜的距离，这个距离就是凸透镜的 。

记录：凸透镜的焦距f= cm 2.安装调整光具座：

在光具座上依次插上蜡烛、凸透镜和光屏，并调整 的中心、 的中心与蜡烛的 在 高度。目的是：让蜡烛的像呈现在光屏的 位置上。

3.实验步骤：

（1）把蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，移动光屏，直到烛焰在光屏上成 的实像，观察实像的大小和正倒，测出物距u和像距v，记在表格中。

（2）把蜡烛向凸透镜移近，使物距u=2f，重复以上操作，进行观察和测量。

（3）把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即2f＞u＞f，重复以上操作，进行观察和测量。

（4）继续移近蜡烛，使物距u=f，在屏上还能得到蜡烛的像吗？ （5）继续移近蜡烛，使物距u＜f，在屏上还能得到蜡烛的像吗？ ；

怎样才能观察到蜡烛的像？ 若不能，取下光屏，用眼睛直接从原来光屏的一侧透过凸透镜观察蜡烛，能看到像吗？ 。

观察到像的正、倒和像的大小，判断这个像是实还是虚像。

4.实验记录：透镜焦距f=__ ___cm 像的性质

物距与焦距关物距系

u/cm

正倒

大小

像距与焦距关像距v/cm 系

实虚

应 用

五、归纳和总结：凸透镜成像规律：

1.物距大于两倍焦距时(u>2f)，成

像。

2.物距大于一倍焦距而小于两倍焦距时(2f>u>f)，成

像。

3.物距小于一倍焦距时(u＜f)，成

像。

4.u＞f时成____像，u＜f成_____像，一倍焦距分 。（虚/实/虚实）

5.u＞2f时成 的实像，u＜2f时成 的实像，二倍焦距分 。（放大/缩小）

6.成实像时，像与物在凸透镜____侧，成虚像时，像与物在凸透镜____侧。

六、交流与评估：

1．在做“凸透镜成像规律”的实验时,某同学在光具座上将蜡烛放置在凸透镜前,然后移动光屏,可他无论怎样移动光屏,都无法在光屏上观察到烛焰的像。请你分析发生这一现象可能原因。

（1）

；（2）

；

（3）

。

【及时反馈】

2.小明做“探究凸透镜成像规律”的实验，所用凸透镜焦距为10cm．实验过程：

（1）如下图所示，物距约是 cm,移动光屏上可得一个清晰的像，这个像是 (“倒立”或“正立”) (“放大”、“等大”或“缩小”)的实像．生活中 就是利用这个原理制成的．

（2）图中若固定凸透镜，将蜡烛移到30cm刻线处，再向 (选填“左”或“右”)移动光屏到适当位置，又能在屏上得到

一个清晰的像，这个像 （变大

、变小或不变）。

【学习后记】