Recycle 2优质课教案整理｜教案在线预览

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Recycle 2 教学设计石林小学杨海英1 课时课题Lesson 1 课型新授1、能听懂、会说单词: "have a picnic, total" 以及句子："That jacket is 教学目cool,Whose is it? How much is it? 标2、能够熟练、流利朗读的课文并表

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-24 20:06:00

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学校：石林彝族自治县鹿阜街道办事处石林小学

Recycle 2优质课教案整理

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关键词：Recycle 2优质课教案整理

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Recycle 2 教学设计

石林小学

杨海英

1 课时

课

题

Lesson 1 课型

新授

1、能听懂、会说单词: "have a picnic, total" 以及句子："That jacket is 教学目cool,Whose is it? How much is it? 标

2、能够熟练、流利朗读的课文并表演。

教学重点：认读对话中出现的生词和新语言; 熟练朗读并表演课文内容。

教重、难点

学难点：句子"That jacket is cool,Whose is it? How much is it? "的理解。

教学准教学课件

教学光盘

单词卡片

备

师生教学互动过程

教学二次备课

师生活动

过程

一、复习引题

1、师生演唱第三单元的歌曲

“How much is that”

2、1－6单元的口语交际。

Do you have a library?Where is the library?

What time is it?It is time to ... It is time for ...

What is the weather like in Kunming?

Are these cattots?Are these yours?

Whose coat is this? Whose pants are those?

How much is this skirt?

二、教学新课

1、教师可参照第四册第二单元部分Let’s learn的图表，

让学生做问答练习，最后引出这节课的have a picnic。

2、教师在黑板上出示教学挂图或放VCD, 让学生了解故事

大意。在听，看之前，教师提出问题让学生去听。

（What time does it begin? Where?）

3、教师放录音或看投影片的同时，出示本部分的生词和新

句子的卡片。

4、学生跟读录音，并分角色朗读。三、巩固练习 1、出示对话中的4幅图，打乱顺序地听对话，请同学把对话与图配对。 2、请同学把4幅图按照顺序排列好。

（在排图的过程中，可以展开竞赛的方式，找到第一幅图后，请本组的两个同学把这个图的内容说出来，依此类推。）

四、布置作业同桌演一演第66页的对话。

教

后

记

板

书

设

计

Have a picnic

how much

Whose tomatoes are those?

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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