C优秀公开课教案｜教案在线预览

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Unit5 let’s eat A.Let’s talk/let’s learn 一、教学目标：1．能够感知新话题2. 能够在图片和教师帮助下理解对话大意。3. 能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。4. 能够在情景中运用句型I’d like some…./Have …二、教学重、难

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-23 09:15:00

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学校：庆安县丰收乡两利中学

C优秀公开课教案

未知

2018-05-23 09:15:00

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关键词：C优秀公开课教案

正文

Unit5 let’s eat A.

Let’s talk/let’s learn 一、教学目标：

1．能够感知新话题

2. 能够在图片和教师帮助下理解对话大意。

3. 能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。

4. 能够在情景中运用句型I’d like some…./Have …

二、教学重、难点：

重点：能够掌握本节课的重难点所在

难点：能够在情景中运用句型I’d like some…./Have …

三、教学方法：任务型教学法，情景教学法，直观教学法

四、教时安排：1课时

五、教具准备：

1．教师准备与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。

2. 课件及flash 六、教学步骤：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1. Greetings 2. free talk Good morning, boys and girls. What do you have for your breakfast?

（二）呈现新课

（Presentation）

Let’s try

1. 请学生观看图片，展示我的早餐吃了什么

Let’s talk 1.

播放主情境图对话视频，播放完后提问：What do Mike and his mother talk about?引导学生回答：They talk about the food. 2.

引导学生理解这些词组的意义并带读。

展示对话图片，请学生带着问题找答案。

教师播放对话录音。

（三）趣味操练

（Practice）

1. 教师引导学生说道：Mike and his mother will have a conversation…

2. 教师播放对话录音。

（四）运用新知（Production）

1. 教师出示let’s talk的图片，并引导学生完成对话练习。

2. 角色扮演。请学生根据本节课内容，重新编写对话，两人一组，先自行准备，后展示练习。

（五）家庭作业（Homework）

做一段有关于事物的对话。

七、板书设计

八、教学反思

通过游戏，学生合作活动，任务型的教学，让学生在有意义的情景下使用语言，在完成任务中去使用语言，这使学生的注意力主集中在语言的意义和使用上。

在课堂上，我以表扬鼓励为主，沉浸在赞扬声中的学生会增强自

信心，而对于表现不好的学生给予适当的鼓励，让学生抛开畏惧的心理，能勇敢积极地参与，有利于他们良好的心理素质的形成。

本节课我也有许多不足之处，在课堂上给学生的自主学习时间特别少，在以后的课堂中需要给学生足够的时间去学习，去成长！

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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