1　我的家乡在哪里教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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《我的家乡在哪里》教学设计新林完全小学刘洪学教学目标： 1、学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 2、在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。3、知道家乡是祖国的一部分。重点、难点：1、能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理

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所属课文：1　我的家乡在哪里

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2019-11-20 20:50:50

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学校：龙陵县新林完全小学

1　我的家乡在哪里教学设计及课堂实录

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关键词：1　我的家乡在哪里教学设计及课堂实录

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《我的家乡在哪里》教学设计新林完全小学刘洪学

教学目标： 1、学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 2、在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。3、知道家乡是祖国的一部分。重点、难点：1、

能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。2、

知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。教学准备：

中国地图、云南省省地图。

学生准备彩笔，剪刀胶水。

教学过程：

一、

复习导入：师问：同学们，你们还记得我国共有几个省？几个直辖市？几个自治区吗？

（学生回答）师出示中国地图并问：那么各地区的简称呢？谁来说一说？（学生回答）师：同学们回答的真不错，来看一看我国的地图像什么呢?（出示地图学生回答）今天我们来看一看我们在哪个省？我们的家乡在哪里？（板书课题）

二、新课：

师：家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？（学生交流汇报）师：

在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。

今天，就让我们来认识自己家乡的地理位置。

1、看地图，找家乡。

课本第二页的同学都说出了自己的家乡，那么我们的家乡在哪里？

用“我的家乡在（

）省（）市（）县（）乡”填空说话。 2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。

教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。

说一说在地图上的大概位置。

3、小组合作，完成课本第三页。

师：大家小组合作，把课本第三页的问题解决了？（边听学生交流汇报边出示课件）

三、找家乡，画家乡。

翻开课本第四五页内容，学生来完成： 1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。

2、课件出示课本六七页内容，说说你对家乡的了解，家乡有哪些自然环境和风景特色。（学生汇报后，教师课件出示我们云南省的资料、龙陵县的资料、碧寨乡的资料给学生讲解）

3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。

4、学生上台展示。

四、遐想：二十年后的我。一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？

你对家乡会有

一种怎样的感情？

五、作业：课件出示课本第八页内容，回家听老人讲一讲老家的故事。

六、小结：一方水土养一方人，是我们的家乡养育了我们，以后无论我们到哪里都要记住家乡的一切。

关于本教案的常见问题

Q：1　我的家乡在哪里教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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