Part A教案（名师）

内官营中心小学

英语

三年级导学案

2018年

5月

21日

备课人

効彩萍

教研组长：

李亚霞

课

题

第2课时

主备人

班

级

学

习

目

标

Unit3

How 课

型

do you come to school?

効彩萍

复备人

新授课

本周行为

训练重点

审核人

学会互动交流

王红霞

三年级

班

组

名

姓

名

1.能够听、说、读、写单词bus, train, ship, taxi, school, home 2.“四会”短语：by bike ,by bus ,on foot 3.能听懂会说、会读、会用下列句型。

(1)A：Do you come to school on foot\ by...?

B: Yes,I do.\No, I don’t.

(2)A:How do you come to school?

B: I come to school by...

重难点

预测

1.

教学重点

能听懂、会写、会读、会说下列单词及短语

bus, train, ship, taxi, school, home，by bike ,by bus ,on foot 3.能听懂会说、会读、会用下列句型。

(1)A：Do you come to school on foot\ by...?

B: Yes,I do.\No, I don’t.

(2)A:How do you come to school?

B: I come to school by.. 2. 教学难点

通过学习，学会询问他人去哪儿乘坐什么交通工具。

学生学习过程

教师导学过程

Step1：learning

aims

目标解读

Step2：preparation

预习准备

1.

warm up 通过多媒体展示我国壮丽的河山图片，激发学生旅游的兴趣，学会选择不同的交通工具。

The Great Wall 长城

Sanya海南三亚

Shanghai Oriental Pearl TV Tower上海东方明珠电视塔

Tower Bridge of London伦敦塔桥

Step3：presentation

新课呈现

课堂参与你最棒，和老师一起认真学习词汇与句型吧！

1、learn by yourself. 独学，我会读，你最棒！

让学生列举自己喜欢的任何东西。

2. 阅读方法

对照课本第二页，边看边练习拼写本课单词。

bus, train, ship, taxi, school, home，by bike ,by bus ,on foot 3. 互助释疑

同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。

4. 探究出招

同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

5. 展示交流（10分钟）

1) 小组展示

小组内练习用英语说自己上学选择的交通工具。

2) 班级展示

指名学生用英语说自己上学选择的交通工具。

6. 点拨升华

1) 教师放录音，学生跟读，纠正读音。

2) 用句子I

come to school by …表达自己的喜好。

填空。

7.当堂达标

1）读并英汉翻译下面的单词

一、明确学习目标

有目标就有动力

有目标就有方向

二、热身练习

1）激发学生旅游的兴趣，学会选择不同的交通工具。

2）学习重点单词及句型

3）Ss翻译重点句子，并对重点短语做好笔记。

3）listen to tape and read Let’s talk.(分角色读几遍) T：How do you come to school? s:

I

come to school

by car .

T: How does Mr. Zhao go to

Xi’an? s:He goes to Xi’an

by train.

三．订正答案

评价总结

同伴评价：A(

) B(

)C(

) 等级评价:(本堂课我为自己的表现打份

)A(

) B(

)C(

)

come 、

bus、

by、on foot 、school、home 、taxi、

about、

what about

船、

出租车、步行

、

去、

2）翻译对话

①A:Do you go home by bike?

B:

No, I don’t. I go home on foot.

②A: How do you come to school?

B: I come to school by bus. 8. 家庭作业

1）Write new words five times on notebook

2）Listen to the tape five times and preview page20. 3）Interview （采访）

your friends ,make a survey about how do your classmates go to school?

fill in the chart Name

Bob

How do you go to schoo