1 Touch and feel公开课教案

Unit 1

Touch and feel 一、教学内容：

Look and learn, Ask and answer, Listen and say 二、教材分析：

本课时是Oxford English 4B Module1 Unit1 Touch and feel的第一课时，本课时内容以Touch and feel展开话题，在词汇学习的基础上运用核心句型How does it feel？It is soft.等来彼此交流，展开问答来获得相关的信息。

三、学情分析：

四年级学生年龄小，活泼好动,注意力不易集中，抑制力比较薄弱，他们学习往往从兴趣出发。因此教者在教学中合理的组织教学，创造愉快的教学情景，学生在自然的生活情境中学习交流。这样可以沟通教师与学生的心灵，充分调动学生的既有经验，使学生在兴趣的驱动下，主动参与到学习活动中去。

四、教学目标：

1、读懂有关物品触觉的对话,了解怎样询问和表述物品的触觉。

2、正确书写本单元的核心句型:How does it feel?It is soft. 3、正确书写本单元描述物品特性的单词。

4、培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

五、教学重难点：

重点:理解并运用核心词汇和句型。

难点:利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

六、教学过程

Step1：Warm up 1. Greetings. 用Good morning!How are you?等与学生打招呼。

2.与学生就物品进行问答What is it?It's a/an…

Step2：Presentation 1.Say a rhyme跟读韵律诗，活跃气氛，引出本单元核心词汇。

2.出示本单元题目：Touch and feel。帮助学生理解意思。

3.Teaching aims出示本节课教学目标。

4.Quick response快速反应。学生根据出现出现的物品，迅速说出物品的特性。

5.Opposites反义词。学生分为三大组，答对的同学为本组加一分。

6.Ask and answer.看图问答，帮助学生灵活运用核心词汇，熟悉核心句型。

T:Touch the ...How does it feel? S1:It's soft/hard ...... 7.Sing a song.学唱《Touch this》,帮助学生更好的记忆核心句型。

（1）学生跟唱。

（2）小组接力赛。两组传唱，比一比哪组唱的又快又好。

（3）男女分角色唱。

（4）合唱。

8.Listen and say. （1）Watch cartoons.看动画，吸引学生注意力，帮助学生熟悉课文内容。

（2）Dubbing game.配音游戏。学生两人一组分角色读课文，然后播放动画，请一组同学为动画配音。

（3）Say and act.分角色表演。学生以小组为单位表演对话，然后进行展示。

（4）Ask and answer. Question:How does it feel?What is it? Step3：Practice Play a game.《A blind boy/girl》编写对话并进行表演。

Step 4 Consolidation 1.Sing a song 2.回顾学习目标。

Homework：

Play a guessing game with your friends. Write down your results（结果）. 七、板书设计

Touch and feel Touch this. How does it feel? It's soft.